unit 1 how tall are you
part c
教材特点：task time要求学生测量自己房间里的家具的长度、高度然后进行交流。
pronunciation继续学习四个辅音和三个双元音，然后进行连线练习。
let’s check对本单元的主要内容进行检测。
good to know对长度、重量、大小的单位区分以及表达进行了解。
let’s sing学唱歌曲“my pets”
story time是对本单元内容的综合练习与提升。
学习目标：1．通过task time、let’s check和story time掌握并综合运用本单元的两组主干句型how tall are you ? i’m …you’re shorter than me.
you’re 4cm taller than me. how he**y are you ? i’m 48kg.
i’m thinner than…
2．pronunciation掌握四个辅音和三个双元音/b/ /p/ /d/ /t/ /ei/ /ai/ /i/
3．good to know对长度、重量、大小的单位区分以及表达进行了解。
4．学唱歌曲“my pets”
教学重、难点：
难点是pronunciation，要求老师正确示范发音，引导学生最终能够正确朗读含有这四个字母组合的单词，并发现其发音规律。
2．重点复习掌握有关形容词比较级的单词。
3．重点：两组主干句型。
how tall are you ?
i’m …you’re shorter than me. you’re 4cm taller than me.
how he**y are you ?
i’m 48kg. i’m thinner than you , and shorter .
4．难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达。
课前准备：教师：1．准备录音机和录音带。
2．词卡。3．小黑板或课件。
学生： task time 的统计表。
课时安排：两课时。
the first period
board design
unit 1 how tall are you?
part c
b/ /p/ /d/ /t/
ei/ /ai/ /i/
the second period
board design
unit 1 how tall are you?
part c
直接加上“er”；
以辅音字母加“y”结尾的，要改“y”为“i”+er。
重读闭音节加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母再加“er”。
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