recycle 1
let’s take a trip lesson 5
学习目标。语言技能。
能口头、笔头简单描述路径，灵活运用问路、指路的语言。
语言知识。能听懂、会说本课的对话，并在情景中进行运用。能完成文后画路线图和填写旅行日记两个任务。
情感态度。培养学生热爱祖国河山的高尚情操。
重点。使学生充分理解并会朗读对话，通过阅读培养学生获取对话中的关键信息，在地图和旅行日记中再现文字中所叙述情景的能力。
难点。难点内容同重点内容相同。
教具。准备对话部分的教学挂图和mike, kathy回宾馆的路线图，其中还要将hotel, cinema, post office 三个单词制成词条，policeman, mike, kathy的人物挂图。将对话制成句子条。
准备一个大旅行包和一些旅游必备物品，如：sunglasses, umbrella, clothes, guidebook, map 等。学生准备自己画的上学路线图。
准备活动。1.**let’s chant 的录音，学生吟唱。
2、师发指令生做动作。
eg: turn left /right. go straight. put your book near/in front of /behind the desk.等。
3. present a big backpack. say to the ss:
”i’m going to take a trip on my holiday. what do i need to prepare?”
师生一起列举要装包的物品，学生说一种教师拿一种实物，如果没有可以鼓励学生准备充分。师生一起列举需要的物品，如：sunglasses, umbrella, clothes, guidebook, map等。
教学过程。1.接着上一环节的活动，教师拿出事先准备好的map，教师提问：
why do we need a map? 并提示学生：when we visit a new city.
we may get lost. so the map is useful. 教师继续表述：
mike and kathy went to kunming. one day, they got lost. they had no maps.
what should they do? 引导学生回答：go to a policeman and ask for help.
2.教师在黑板上贴好警察的人物挂图，并板书policeman，领读之后提出任务：now you’re the policemen and policewomen.
let’s help mike and kathy. 教师出示对话部分的教学挂图和mike, kathy回宾馆的路线图，让学生同桌间或分小组说说mike, kathy和policeman会交流什么？
3.在小组交流之后，教师让学生自己阅读对话，并标注三个场所和画路线图的任务。
4.教师**read and answer部分的录音，让学生跟读。
5.教师将hotel, cinema, post office的词条贴在黑板上，请一名学生在路线图上摆出正确位置，其余学生检查自己书上画的路线图。有错的孩子修改自己的路线图。
巩固练习。1.教师随意出示句子条，让学生读出句子。
2.读完句子，教师让学生将打乱顺序的句子重新排列成对话。此次排列句子，教师让学生将句子按人物语言排列。
如：policeman: what are you looking for?
you can take the no.26 bus. get off at the post office.
(具体参看板书设计)
或直接做练习二。
3.让学生分角色，三人一组，练习表演对话。
4.教师选几组学生在班内表演。
5.日记填写。
a.教师让学生自己看书上58页mike的旅行日记，填写完整。
b.师生一起订正答案。
c.学生齐读mike的旅行日记。
1.新编对话。
a.教师提出任务：mike 和kathy 回到宾馆后会怎样跟父母说呢？学生众说纷纭。
b.在集体讨论之后，教师将学生分为4人一组，让学生发挥想象，设计一个小对话。
c.展示新编对话情况。如：mike: today we went to the park, we did some shopping.
kathy: we were tired and we were lost.
mum: what did you do then?
mike: we saw a policeman and asked the way.
kathy: …
mum and dad: did you say thanks ….
2..教师拿出事先准备好的地图，两个城市的图貌似相同，请学生两人一组讨论两幅图之间存在的不同点，并简练地用英语表述。学生可以先准备几分钟，再向大家演示：
如：the bank is near the hospital in picture 1. in picture 2, it’s near the post office.
3.做练习题
听力二答案 （听本课对话）
听力一答案
look at the map, the holiday hotel is in the middle.
there is a post office behind the holiday hotel.
there is a post cinema near the holiday hotel. it’s on the left of the hotel.
there is a hospital on the right of the holiday hotel.
there is a bank in front of the holiday hotel.
1.知识小结（1.）问路： how can we get to the holiday hotel?
can you tell me the way to …?
where is …?
2.)指路：you can take the no .…bus ….
get off at ….
go straight.
turn right / left.
homework
a.完成基础训练上相应的练习。
b.熟读对话小组结对表演。
c.设计一幅你假期要去旅行的城市的路线图，并写出来。
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