《各种各样的能量》教学设计。
北关小学宋玉莲。
教学目标。一、知识与技能。
1、知道能量的描述性定义——能使物体“工作”或运动的本领。
2、知道能量有不同的表现形式。
3、能够正确区分常见的几种能量形式。
二、过程与方法。
1、在观察、实验等具体操作活动中积累对能量各种不同表现形式的感性认识。
2、初步学习在自然界各种不同现象之间寻找可能的内在联系。
三、情感态度与价值观。
懂得能量对于人类和自然界的活动有着重要作用。
教学重难点：**能量大小与物体运动之间的关系。
教学准备：课件、“火箭”及“发射器”，实验**。
教学过程：一） 导入揭题：
1. **课件“本单元的小诗歌”——我相信一定是有什么，托起风筝在蓝天自由飞翔。我相信，一定是有什么，让水车在河边吱呀呀地歌唱。
我相信，一定是有什么，让向日葵绽开金黄灿烂的微笑。……我要用智慧的大脑，寻找这背后的神奇……”
2. 师问：“你们知道是什么让风筝飞翔吗？”“什么让水车吱呀呀地歌唱？”“什么让向日葵微笑呢？”（依次出现投影：**）
3. 生答：风、水、太阳。
4. 再出现各种**：它们又是依靠什么“工作”或运动的呢？
5. 生答。
6. 师小结：像这样能使物体“工作”或运动的本领叫能量。风有风能，水有风能，太阳有太阳能。你还知道哪些能量的名称？师相机板书。
二、讨论各种能量的作用。
1. 师述：我们生活中存在着这么多种能量，它们都有什么作用呢？
2. 讨论后回答（看哪个小组说得多）
2） 出示课件：课文中的插图（逐次出示）。
3） 学生回答：
a、 太阳光可以使植物生长，还能用来发电，还能使热水器里的水变热，能把衣服晒干……
b、 热能可以将水烧开，还能发电，能把饭煮熟，能给我们取暖……
c、 电能可以使电灯发亮，还能使电动机转动，使电视机出图像，使电瓶车跑起来……
d、 食物中的化学能可以使我们的身体“工作”，还能使我有力气踢球……
e、 水能可以使水车转动，可以发电，可以冲洗车辆……
f、 声能可以使纸片振动，还能使水面泛波……
g、 风能……
、师小结：太阳能可以发电、晒衣服，热能可以煮饭、烧水，电能可以使家用电器“工作”，化学能可以使我们的身体“工作”，一句话能量可以使物体运动。可以说，我们生活中处处离不开能量，如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
三、**能量大小与物体运动之间的关系。
1. 过渡：那么能量的大小会影响物体运动吗？它们之间到底有什么样的关系呢？大家想不想知道？那么我们就用这“火箭发射”的实验进行**一下。
2. 教师演示：这是“火箭发射器”，橡皮筋拉伸后产生一定的能量，然后把橡筋猛地一松，火箭会弹出去，这个能量的大小与“火箭”发射的高度有何关系？
3. 猜测：橡筋能量越大，火箭发射的高度越高。
4. 讨论方案：怎样才能使橡筋能量变大？
生：把橡筋拉长一些。
师：老师为了方便大家测量，在吸管上标上了刻度，（边说边演示）拉得越长，刻度越大。
师：这是个对比实验，那么在实验的过程中应该注意些什么呢？学生讨论，完成实验方案。
、汇报方案：
生：对比实验应该注意控制变量，只能有一个变量。
师：这里的变量是什么？
生：能量。师：如何改变？
生：橡筋拉得长、短来改变能量大小。
师：不变量又有哪些呢？
生：火箭以及发射器都不能改变，发射器的位置最好也不改变。
师：火箭和发射器可以保持不变，那么位置应如何不变呢？
生：把发射器的下端与桌面平行，放一点在桌面上，以做支撑，保持不变。
师：还有要注意的吗？
生：还要注意、观察、记录。
师：每个刻度可以发射３次，然后取其平均值，这样更准确一些。
、开始实验。教师巡视指导。
、汇报交流。
学生带实验**，上如汇报。
师生补充、修改。
、小结：从大家的实验结果中，我们可以发现橡筋拉得越长，也就是能量越大，火箭发射的高度越高，那么其他的物体运动是不是也这样呢？如风越大，风筝就飞得越高，太阳越大，热水器的水就越热……我们有兴趣课后可以做个**。
能量大小与物体之间的关系。
我们的假设。
改变条件。不变条件。
实验记录。从中我们可看出。
六年级科学下册各种各样的能量1说课稿苏教版
苏教版六年级科学下册说课。第五单元神奇的能量。第一课各种各样的能量。我相信，一定是有什么，让水车在河边吱呀呀地歌唱。我相信，一定是有什么，让向日葵绽开金黄灿烂的微笑。我相信一定是有什么，托起风筝在蓝天自由飞翔！这是一段关于 能量 的诗歌，形象地介绍了生活中几种能量的巨大作用。今天，我说课的题目便是 ...
年六年级科学下册各种各样的能量4教案苏教版
2019 2020年六年级科学下册各种各样的能量4教案苏教版。教学内容。苏教版 义务教育课程标准实验教科书科学 六年级下册，第五单元第一课 各种各样的能量 教学目标。一 知识与技能。1 知道能量的描述性定义 能使物体 工作 或运动的本领。2 知道能量有不同的表现形式。3 能够正确区分常见的几种能量形...
六年级科学下册第五单元《各种各样的能量》第一课时共案
昔阳县东关小学盟区教学设计备课表。科目主备人授课教师课题教学目标。科学尹丽华郭海燕。年级单位单位。课时。六年级。课型东冶头小学。第一课时。评论或修改。新授。各种各样的能量。1 知道能量的描述性定义 能使物体 工作 或运动的本领。2 知道能量有不同的表现形式。3 能够正确区分常见的几种能量形式。4 在...