《保护生物资源》
教学目标】一、科学知识目标。
1、了解保护濒危动植物的重要性。
2、了解当地的动植物资源，意识到动植物与人类生活的密切关系。
二、能力培养目标。
1、 体验在科学**中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。
2、 能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。意识到人与自然要和谐相处。
一、 情感态度与价值观。
1、从生活中的小事做起，保护自然资源。
2、关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。
教学重点】了解当地的动植物资源。
教学难点】意识到动植物与人类生活的密切关系。
课时数】2课时。
第一课时 教学内容】了解濒危动植物。
教学目标】1、了解保护濒危动植物的重要性。
2、体验在科学**中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。
3、从生活中的小事做起，保护自然资源。
教学重点】了解保护濒危动植物的重要性。
教学难点】培养逻辑推理能力。
教学准备】动物保护区**。
教学过程】第二课时
教学内容】了解杂交水稻和当地的动植物资料。
教学目标】1、了解当地的动植物资源，意识到动植物与人类生活的密切关系。
2、能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。意识到人与自然要和谐相处。
3、关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。
教学重点】了解当地的动植物资源。
教学难点】意识到人与自然要和谐相处。
教学准备】动物保护区资料。
教学过程】
六年级数学下册保护水资源教学建议苏教版
保护水资源。保护水资源 一课大体可以分三步组织学生开展活动。第一步，让学生阅读教材提供的一段文字资料，并在学生阅读后组织适 当的交流。组织交流时，要引导学生联系对分数 百分数意义的理解解释相关信息的含义 也可让学生根据这段资料中的已知条件，提出一些问题并进行解答。第二步，组织学生开展实验，并完成相关...
苏教版 六年级数学下册教学建议保护水资源
保护水资源。保护水资源 一课大体可以分三步组织学生开展活动。第一步，让学生阅读教材提供的一段文字资料，并在学生阅读后组织适 当的交流。组织交流时，要引导学生联系对分数 百分数意义的理解解释相关信息的含义 也可让学生根据这段资料中的已知条件，提出一些问题并进行解答。第二步，组织学生开展实验，并完成相关...
保护水资源六年级作文
保护水资源。水 生命之源！世界上的最后一滴水是你的眼泪，请珍惜水资源！这句公益用语，想必大家都很熟悉。的确，如果世界上没有了水，树木就不能生长，花草就不能开放，我们的生命将会停止呼吸，蓝色的地球也会慢慢地变得荒凉寂寞，变成一个枯黄衰竭的星球。所以，我们要好好珍惜水资源，珍惜生命之源！以前，我不懂得珍...