保护水资源。
保护水资源》一课大体可以分三步组织学生开展活动。第一步，让学生阅读教材提供的一段文字资料，并在学生阅读后组织适．当的交流。组织交流时，要引导学生联系对分数、百分数意义的理解解释相关信息的含义；也可让学生根据这段资料中的已知条件，提出一些问题并进行解答。
第二步，组织学生开展实验，并完成相关的统计图表、解答教材提出的问题。教材一共提供了三项实验。选择实验项目时，一要考虑实验器具能否满足需求，二要考虑学生的分组情况。
了解一个滴水龙头在一段时间里流失的水量时，要为学生准备好量杯和计时工具，并提醒学生每隔半分钟作一次观察和记录。如果每次观察到的流失水量不是整毫升数，则要提醒学生取相应的近似值。比较刷牙、洗脸连续放水或用容器盛水的用水量时，要为学生准备好接水的容器以及合适的量杯；也要指导学生用合适的方法把连续放出的水尽可能地收集起来，以便于测量和比较。
比较用流量不同的流水洗手的用水，量时，要为学生准备好接水的容器、量杯和计时工具，并提醒学生分别记录洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于计算和比较。实验后，要让学生及时完成相关的统计图表，并按要求通过推算解决教材提出的问题。组织学生推算时，一要适当指导推算的方法，二要提醒学生利用计算器进行计算，并注意不同单位的换算。
第三步，组织实验后的交流活动。要引导学生联系通过实验和计算所获得的数据说说自己的收获和体会；也要引导学生联系日常生活中所见过的现象和相关的生活经验提出一些保护水资源、节约用水的方法和建议。
六年级数学下册保护水资源教学建议苏教版
保护水资源。保护水资源 一课大体可以分三步组织学生开展活动。第一步，让学生阅读教材提供的一段文字资料，并在学生阅读后组织适 当的交流。组织交流时，要引导学生联系对分数 百分数意义的理解解释相关信息的含义 也可让学生根据这段资料中的已知条件，提出一些问题并进行解答。第二步，组织学生开展实验，并完成相关...
苏教版 六年级数学下册教案综合应用 保护水资源 四
综合应用 保护水资源。第4课时。复习内容。九年义务教育六年制小学数学第十二册p123 124 保护水资源 知识要点。1 综合实践 调查 实验 计算。2 复式统计表的制作及分析。3 对实际问题的估算和推算。4 对水资源国情的了解。新旧教材差异。保护水资源 是教材新增的实践活动内容。教材首先介绍我国水资...
苏教版六年级数学下册教学反思
在教学分数 小数 百分数互化时，由于百分数转化为分数是最简单的，而且容易掌握。教学时，我就在复习的基础上先进行教学。小编收集了苏教版六年级数学下册教学反思，大家一起来看看吧！希望对大家能有所帮助。首先，给学生创设学习情境，三个图形的比较，学生通过仔细观察，发现圆环的特点，引出圆环 激发了学生的学习兴...