课题课型。
教学目标。重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
五、精炼回顾再现目标。
11.保护空气新授课时3课时。
1.了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。2.通过观察、实验等**活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。
3.从实验的结果中总结出保护空气、减轻空气污染的好建议。4.通过测定空气中尘埃多少的活动，提高动手实验解决实际问题的能力和分析、归纳能力。
5.通过一系列的讨论，提高观察、搜集资料和表达交流的能力。6.乐于与人合作。
7.培养爱护自然、保护空气的情操。调查、实验等**活动。
了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并分析原因。
第一课时。总节数空气污染。
1.了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。2.乐于与人合作。
3.培养爱护自然、保护空气的情操。
了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。培养爱护自然、保护空气的情操。课本**。
观察、分析、判断。
教师指导学生活动二次备课教后反思。
1.师出示课本图。1.
学生观察。2.师：
在我们的地球上，2.学生思考。有许多发达城市常常见不到蓝天白云。
为什么天空是灰蒙蒙的？一、空气污染1.师出示空污染源图1.
学生观察。片。2.
学生讨论、交2.指导讨论：在日常生流、汇报。
活中，有哪些污染空气的例子？3.师总结：
空气污染物有很多，如汽车尾气、森林火灾、工业废气、焚烧垃圾。1.谈收获学生各抒己见谈2.
师总结：原来我们身这节课的收获。边的空气都被污染了，执教时间教学内容。
教学目标。重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
三、质疑解析延伸目标。
我们应该好好保护我们的空气。
第二课时。总节数尘埃知多少。
1.通过观察、实验等**活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。
2.通过测定空气中尘埃多少的活动，提高动手实验解决实际问题的能力和分析、归纳能力。
3.通过一系列的讨论，提高观察、搜集资料和表达交流的能力。
通过观察、实验等**活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。
提高观察、搜集资料和表达交流的能力。投影胶片、剪刀、油性笔实践、观察、分析、比较。
教师指导学生活动二次备课教后反思。
师：尘埃是一类很常见的空气污染物。让我们以尘埃为研究对象，通过实验，比较不同地方的尘埃的多少。一、尘埃知多少。
1.师：尘埃是一种很常1.
小组讨论并设见的空气污染物。让我计收集尘埃的方们以尘埃为研究对象，法。通过调查实验，比较不同地点尘埃的多少，了解当地的空气污染情况。
问题怎样才能测定空气中尘埃的多少呢？2.利用投影胶片能滞2.
学生分组实验。留、吸附尘埃的特点，在某一个时间段对某一地点空气中尘埃的数量进行观测。
3.师：各地点在不同时3.学生交流、汇间段的滞尘量的规律。报。活动选择适当的测量地点放置尘埃收集片。思考尘埃的多少与胶片放置的位置有什么关。
四、智能练习达成目标。
五、精炼回顾再现目标。
执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
三、质疑解析延伸目标。
系？**的空气最干净？如果天气变化了，会有什么效果？讨论怎样才能减少空气中的尘埃？如果要了解空气中的其他污染物的情况，有什么办法？
二、****“空气污学生**。染”**。1.谈收获学生各抒己见谈2.师总结：通过本节课这节课的收获。的学习，学生们知道了怎样才能减少空气中的尘埃及办法。
第三课时。总节数保护空气。
1.从实验的结果中总结出保护空气、减轻空气污染的好建议。2.通过一系列的讨论，提高观察、搜集资料和表达交流的能力。3.乐于与人合作。
4.培养爱护自然、保护空气的情操。减轻空气污染的好建议。乐于与人合作。调查报告搜集、分析。
教师指导学生活动二次备课教后反思。
师：我们现在空气污染特别严重，那我们就要来保护我们的空气。一、怎样保护空气。
1.师：在了解了空气污1.出示学生自己染的相关知识后，我们的调查报告。要思考怎样保护空气。任务调查学校周围的空气质量。
2.师：学校周边有没有2.
汇报调查报告。工厂，学校附近交通状3.将设计的**况及绿化状况。
与其他同学交流、3.师：如何利用我们的讨论，并在此基础空气质量调查表分析学上完善空气质量校的空气情况，如何才调查表。
四、智能练习达成目标。
五、精炼回顾再现目标。
能使我们的校园和社区的空气质量有所改善？活动安排学生以小组为单位，课后进行调查，完成相关的数据搜集和资料分析。
二、讨论将调查情况上学生分组讨论、交传到“小学科学网”进流、汇报。行**讨论。1.
谈收获学生各抒己见谈2.师总结：本课先以常这节课的收获。
见的空气污染为例，从常见的粉尘污染调查入手，通过“尘埃知多少”的**活动，让学生学习调查的方法，并据此分析减少空气污染的办法，提出减少空气污染的措施，培养学生爱护环境、保护空气的情感。
六、板书设计。
11.保护空气。
空气污染：森林火灾。
工业废气汽车尾气焚烧垃圾。
保护空气人人有责。
六年级科学上册《11保护空气》教案粤教版
11保护空气 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。2 通过观察 实验等 活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。3 从实验的结果中总结出保护空气 减轻空气污染的好建议。二 过程与方法。1 通过测定空气中尘埃多少的活动，提高...
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2019 2020年粤教版六年级科学上册第十一课 保护。空气 教案设计。活动目标 1 通过 影片及开展活动，增强学生的环境保护意识并内化为行为，自。觉从身边的每一件小事做起，不乱倒垃圾 不随地吐痰，爱护花草树木等。2 开展环境保护宣传活动，培养学生的环境保护能力。活动重点 1 了解空气污染的原因，对...
三年级科学上册《热空气和冷空气》教学设计
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