《11保护空气》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。
2、通过观察、实验等**活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。
3、从实验的结果中总结出保护空气、减轻空气污染的好建议。
二）过程与方法。
1、通过测定空气中尘埃多少的活动，提高动手实验解决实际问题的能力和分析、归纳能力。
2、通过一系列的讨论，提高观察、搜集资料和表达交流的能力。
三）情感态度与价值观。
1、乐于与人合作。
2、培养爱护自然、保护空气的情操。
二、教学重点。
通过调查、实验等**活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并分析原因。
三、教学难点。
了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并分析原因。
四、教学准备。
材料：投影胶片、纸片、剪刀、油性笔等；
**：各种空气污染的**等；
资料：天气预报中空气污染指数等资料。
五、教学过程。
一）情景导入。
**。出示课本图。
导入。在我们的地球上，有许多发达城市常常见不到蓝天白云。
问题。为什么天空是灰蒙蒙的？
目的。引出**话题。
二）活动一：尘埃知多少。
准备。教师在课前先进行尘埃收集。
导入。尘埃是一种很常见的空气污染物。让我们以尘埃为研究对象，通过调查实验，比。
较不同地点尘埃的多少，了解当地的空气污染情况。
问题。怎样才能测定空气中尘埃的多少呢？
讨论。小组讨论并设计收集尘埃的方法。
引导。利用投影胶片能滞留、吸附尘埃的特点，在某一个时间段对某一地点空气中尘埃的数量进行观测。
交流。交流各小组的设计。
活动。观察教师提前采集的尘埃收集片，统计、记录尘埃的数据，并进行分析。
交流。各地点在不同时间段的滞尘量的规律。
活动。选择适当的测量地点放置尘埃收集片。
思考。尘埃的多少与胶片放置的位置有什么关系？
**的空气最干净？
如果天气变化了，会有什么效果？
讨论。怎样才能减少空气中的尘埃？
如果要了解空气中的其他污染物的情况，有什么办法？
拓展。阅读资料，了解空气污染指数。
**。**“空气污染”
**。三）活动二：怎样保护空气。
导入。在了解了空气污染的相关知识后，我们要思考怎样保护空气。
任务。调查学校周围的空气质量。
思考。学校周边有没有工厂，学校附近交通状况及绿化状况。
引导。这个活动是学生的一次实践活动，可以进行对所在地区或学校周围空气质量的调查。比如进行学校周围空气质量的调查，进行学校周边的实地考察等。
设计。根据空气污染的特点，设计空气质量调查表，科学系统地对学校周边的情况进行调查和记录。
交流。将设计的**与其他同学交流、讨论，并在此基础上完善空气质量调查表。
思考。如何利用我们的空气质量调查表分析学校的空气情况，如何才能使我们的校园和社区的空气质量有所改善？
活动。安排学生以小组为单位，课后进行调查，完成相关的数据搜集和资料分析。
讨论。将调查情况上传到“小学科学网”进行**讨论。
六、教学反思。
六年级科学上册《保护空气》教学设计
课题课型。教学目标。重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。一 交流引入创设情境。二 激发兴趣引学达标。五 精炼回顾再现目标。11.保护空气新授课时3课时。1.了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。2.通过观察 实验等 活动，了解不同地方空气中的尘埃污染...
年粤教版六年级科学上册第十一课《保护空气》教案设计
2019 2020年粤教版六年级科学上册第十一课 保护。空气 教案设计。活动目标 1 通过 影片及开展活动，增强学生的环境保护意识并内化为行为，自。觉从身边的每一件小事做起，不乱倒垃圾 不随地吐痰，爱护花草树木等。2 开展环境保护宣传活动，培养学生的环境保护能力。活动重点 1 了解空气污染的原因，对...
六年级科学上册教案
小学六年级科学教案。范家屯铁路小学。黄晓贺。学期教学计划。课程表。作息时间。早自习7 20 7 50 第一节8 00 8 40 第二节8 50 9 30 间操9 30 9 50 第三节9 50 10 40 第四节10 50 11 20 午休11 20 13 00 第五节13 00 13 40 第六节...