杜土完全小学。
第一单元丰富多彩的生命世界。
单元概述：本单元从学生生活中最熟悉的生命世界入手，引导学生综合运用观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力，在**某些植物、动物的形态、习性、生殖等方面特征的基础上，认识更多种类的植物和动物以及微生物。
1．小草和大树教学设计。
教学设计思想：
本课旨在通过对具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。
教学目标：一、科学**目标。
1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。
2．能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。
3．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。
4．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。
二、情感态度与价值观目标。
能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。
三、科学知识目标。
1．能通过观察，发现一些植物的主要特征。
2．能举例说出草本植物和木本植物的特点。
3．能感受到地球上的植物种类很丰富。
四、科学、技术、社会、环境目标。
能设法在不损坏植物的前提下研究植物。
教学重点和难点：
指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
课时。1课时。
教学过程：一）导课。
谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！
二）新课教学。
活动1：比较小草和大树（外出观察）
1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2．要求：1）以小组为单位，听从小组长的安排；
2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；
3）认真的观察，及时的做好记录。
3．学生活动。
4．整理记录，归纳总结并汇报：
1）“我”观察到的小草。
2）“我”观察到的大树。
3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？
5．总结。像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
6．辨别：我们常见的植物中哪些是木本植物？哪些是草本植物？
活动2：给植物分类。
1．谈话：为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类，你会从哪些方面来对它们进行分类呢？
2．观察书中提供的**，初步提出自己的想法和分类的标准；
3．小组内讨论分类的标准；
4．根据分类的标准给植物进行分类；
5．汇报分类的结果；
6．统计：全班同学共找到多少种分类的方法？
拓展知识：认识一些不开花的植物：
1）绿藻（2）水绵。
3）肾蕨（4）苔藓。
板书设计：第一课小草和大树。
1）“我”观察到的小草。
2）“我”观察到的大树。
3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
4）分类。草本植物：蟋蟀草……
木本植物：玉兰树……
其他分类的标准：根、叶、花、种子……
2．植物博览会教学设计。
教学设计思想：
本课通过“植物博览会”的参观与筹办，调动学生**家乡植物资源问题的兴趣。同时激励学生关注最新植物栽培技术，感受科学、技术、社会、环境的密切联系，进一步完善对植物世界的整体认识。
教学目标：一、科学**目标。
1．根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2．能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
二、情感态度与价值观目标。
1．能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2．能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。
3．能发现植物世界的丰富和美丽。
三、科学知识目标。
能认识更多的植物种类。
四、科学、技术、社会、环境目标。
能举例说明最新植物栽培技术或植物新品种。
教学重点和难点：
指导学生通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进一步完善对植物世界的整体认识。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学**：各种各样的植物**。
课时：2课时。
第一课时。教学过程：
一）导课。谈话：丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们一起来参观植物博览会吧！
二）新课教学。
活动1：参观植物博览会。
1．谈话：在平常的生活和学习活动中，大家一定收集和准备了一些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。今天，我们就来一起感受一下吧！
2．观察教材p7《植物博览会》的立体观景图，了解展览的内容。
3．分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
4．汇报：1）从中你学到了一些什么？
2）你认为它的最大的亮点是什么？
3）如果让你来做，你认为还可以从哪些方面来进一步的补充？
5．整理和归纳。
1）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
2）经济作物：大豆。
3）珍稀植物：银杏、珙桐。
4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
5）寄生植物：金灯藤。
板书设计：第二课植物博览会。
1）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
2）经济作物：大豆。
3）珍稀植物：银杏、珙桐。
4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
5）寄生植物：金灯藤。
第二课时。教学设计：
一）导课。谈话：我们上节课已经了解了植物博览会展览的内容，大家想不想开一个植物博览会？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！
二）新课教学。
活动2：筹办植物博览会。
1．提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？
2．小组讨论。
1）如何规划展览的内容。
2）如何制定方案，如何分工，布置展区。
3．小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色……）
提示：1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。
2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
3）在室外搜集资料时，要注意安全。
4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。
5）结合展览内容，写出解说词。
4．分工合作布置展会。
5．归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？
6．交流。板书设计：
第二课植物博览会。
1．如何筹办植物博览会。
1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。
2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
3）在室外搜集资料时，要注意安全。
4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。
5）结合展览内容，写出解说词。
2．归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？
3．鸟类动物的特征教学设计。
教学设计思想：
本课在学生已有认识的基础上，引导学生通过进一步的观察，归纳出鸟类的共同特征，通过对鸟喙与取食关系的趣味性研究，帮助学生初步了解鸟类喙的形态与其生活方式是如何相互适应的，从而进一步感悟到鸟类动物的丰富多彩。
教学目标：一、科学**目标。
1．能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。
2．能根据各种资料（实物、标本、模型、**等）客观地描述各种鸟类的特点。
3．能归纳出鸟类的共同特征。
4．能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。
5．能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功能相近。
二、情感态度与价值观目标。
能把自己的推测与其他同学交流。
三、科学知识目标。
1．能说出常见鸟的名称。
2．能说出各种不同形状的喙对鸟类生活有什么好处。
3．能用自己的话说出科学家对鸟类起源的看法。
四、科学、技术、社会、环境目标。
能举例说出生活中哪些常见工具是模仿鸟类哪种特征制作的。
教学重点和难点：
指导学生通过观察分析，归纳概括出鸟类动物的共同特征。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学**：有关鸟类的**。
课时：1课时。
教学过程：一）导课。
谈话：几乎每个人对小鸟都有着与生俱来的喜爱之情，几乎每个孩子都有过翘首蓝天，心儿随着飞翔的小鸟展开无穷遐想的经历。关于鸟，我们每个人都知道许多有趣的故事。
那大家都知不知道鸟类有哪些特征呢？今天让我们一起来学习吧！
二）新课教学。
活动1：寻找鸟类的共同特征。
1．提问：鸟是我们所喜欢的一种动物，在平常的生活中你认识那些鸟呢？
2．学生自由回答。
3．根据学生的回答，及时的归纳和引导。
4．出示鸟的**，引导学生观察和比较：
1）认识它们吗？
2）它们具有哪些共同的特征？
提问：寻找那些只有鸟具备，其他动物不具备的特征？
5．出示教材p12动物的**。
提问：判断哪些动物是鸟，哪些动物不是鸟？
6．学生汇报。
7．归纳：鸟的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
活动2：鸟喙与取食。
1．提问：你见过鸟是怎样取食的吗？它们的嘴有什么特点？
2．讨论、交流。
3．在教材p13用直线将不同的鸟喙与其形状和功能相似的工具对应起来。
北美红雀（尖头钳子）、鹈鹕（汤勺）、沙锥鸟（镊子）、秃鹫（起钉器）
4．按照书上p13的步骤进行小组活动——模拟鸟喙的取食。
5．学生实验并及时的记录。
6．汇报：1）从模拟实验中，你发现了一些什么？
2）说说你的体会。
7．讨论：1）干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响？
2）一种鸟的喙比较的短，能够磕开一些比较坚硬的种子的外壳，这种鸟的喙具有怎样的特点？
六年级科学上册教案
小学六年级科学教案。范家屯铁路小学。黄晓贺。学期教学计划。课程表。作息时间。早自习7 20 7 50 第一节8 00 8 40 第二节8 50 9 30 间操9 30 9 50 第三节9 50 10 40 第四节10 50 11 20 午休11 20 13 00 第五节13 00 13 40 第六节...
六年级科学上册教案
六年级科学上册第三单元宝贵的资源。14.常用能源。学习目标。1.了解生活生产中的能量是从哪儿来的。2.认识各种能源，并对能源分类。3.能利用各种渠道分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。4.充分利用想象能力思考没有能源的生活。德育目标 学生了解到现在能源的主休是不可再生能源，学生珍惜能源，从我...
六年级科学上册实验教案
实验一 杠杆的作用。实验目的 用杠杆尺做实验 收集并整理数据，分析认识杠杆省力 费力和不省力不费力的规律。体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。教学重点 对杠杆尺进行研究。教学难点 对数据的整理和分析。教学准备 杠杆尺 钩码 记录纸 学生 杠杆类和非杠杆类工具3 5种。教学过程 一 导...