《登月之旅》教学设计。
大庄小学高兰秀。
教学目标：知识与技能：
1、了解月球的基本情况。
2、了解人类探索月球的历史和所取得的成果。
3、知道环形山的形成。
4、意识到人类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。
5、体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。
重点、难点：
1、了解月球基本情况。
2、体会科学技术发展的重要性。
教学方法与手段：
运用实验探索的方法和借助于多****教学的手段来引领学生学习。
教学过程：一、导入。
谈话：同学们，你们知道吗，月亮是天空中离我们最近的一个天体，你们想上月球上旅行吗？这节课我们就来一起学习登月之旅。（板书课题）
二、问题**。
1、了解人类从古到今的探索过程。
谈话：同学们，太阳落山后，月亮就是天空中最明亮的天体了。“今月照古人”，从古时候起，美丽的月亮就引起了人们无限的遐想，你知道“嫦娥奔月”的故事吗？
学生交流，出示，你还知道哪些关于月亮的故事。
在古代人们为什么实现不了登上月球的愿望呢？（技术落后）
正是随着科学技术的不断进步，人类才一步步的实现了登月的梦想。下面就让我们去了解一下，科学家们探索月球的艰辛历程吧。
了解了人类的登月之旅，你有什么感想。学生交流。
三、实验：模拟环形山的形成。
1、课件出示陨石坑和环形山图，谈话：你想知道月球上的环形山是如何形成的吗？下面我们通过两个模拟实验来研究一下。请同学们按照43页“动手操作”的要求准备好实验的材料。
2、出示实验的注意事项。
3、引导实验，小组合作完成实验并填写活动记录。
四、解疑分享。
1、各小组汇报实验结果，交流分享。
2、小结：看来还真是被砸出来的，这些坑的大小与深浅不仅取决于流星和陨石的大小，而且还取决于它们的撞击速度、距离。
3、了解人类探月的成果。
4、指导朗读阿姆斯特朗的话。
5.阿姆斯特朗的话是什么意思？
五、拓展。2023年11月28日。
六年级上册登月之旅教学设计
学习好资料欢迎 科学六年级上册。四单元第一课 登月之旅 教学设计。授课人 张晶。内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区实验小学。一 教学目标。1 了解月球的基本情况 知道环形山的形成及人类探索月球的历史和所取得的成果。2 体会人类对月球的认识是不断发展的，认识科学技术对人类了解宇宙的帮助。3 激发学生热爱科学...
苏教版科学六年级上册优秀教学设计登月之旅
3 教师讲解人类登月后的新发现。4 谈话 美国人已经登上了月球，留下了他们的足迹。那同学们，你们想上月球吗？5 讨论 要登上月球，我们必须做哪些准备？6 交流 汇报。7 小结 要登上月球，需要先进的科学技术，希望大家从现在起好好学习，长大为祖国的 登月工程 出力。四 解释环行山的形成。1 谈话 人类...
六年级科学《登月之旅》
3 同学们，你认为环形山的大小可能会跟什么因素有关？与陨石的大小有关 与陨石的下落的高度有关 与撞击的速度有关 与方向有关 板书 4 我们的猜想是否正确呢？现在我们来做一个模拟实验，模拟一下陨石撞击月球表面的情景。5 大家想一想，我们可用什么来模拟陨石？用什么来模拟月球的表面的土壤，也就是月壤？你怎...