教学设计。
备课时间。地点。
坪地小学。备课人课时。
科目一课时。
六年级科学（上册）
备课课题探索宇宙之第一节、登月之旅教。
材分析学情分析教学目标。
本节包含四个方面内容：1、人类对月亮的初步认识，2、月球环形山（模拟实验）3、“阿波罗登月”了解到的月球概况，4、假想去月球旅行。
1、学生已从生活中和通过电视等传媒了解月球的一些概况2、发言积极，勤于思考。3、纪律好，能活动操作。知识与技能过程与方法情感态度与价值观。
1、了解人类探索月球的历程；2、弄清月球环形山的来历；3、知道月球基本概况。1、以教材为依托了解月球，2、做环形山形成实验，3、****、结合教材实验归纳知识要点，讲述月球概况。
培养爱科学勇于探索的良好习惯和努力献身科学事业的良好品德。了解月球基本概况讲谈、实验法。
月球环形山实验的沙盘与大小不等的石块。
教学重点教学方法教学用具。
一、引出研究对象。
1、**附配教材光盘。2、大家**到了些什么？二、了解月球概况。
谈话：从古代起，人类就对月亮产生了浓厚兴趣，并不断对月球进行观察和探索，并幻想着能到月球上去了解月球。但是由于科技还不发达，所以就编造了不少关于月球的神话故事。
比如大家知道的：嫦娥奔月、、、随着科技的不断发展科学家们一直努力揭开月球神秘的面纱。直到17世纪意大利伽利略用天文望远镜观察了月亮，发现如教材附图及说明的情况。
（让生看附图及文字说明）
三、演示月球环形山形成模拟实验。
四、讲述：科学家们通过长期观察发现月球像卫星一样绕地球环形，月球就是地球的卫星。它绕地球一周的时间约为27.3天。
五、了解“阿波罗登月”的情况和对月球的发现。（讲述内容见详案）
六．交流所学拓展延伸。（与学生谈谈人类未来对月球的开发等）
1、看**光碟。
2、述说看到的部分内容。
3、看教材的附图和谈话内容。
4、说说自己知道的关于月球的神话故事。
4、生看教材**。
5、学生先观察后演示模拟实。
验。6、听讲述内容记住关于月球。
的基本知识。
1、整体感知。
2、了解概况建立初。
步印象。3、促进交流。
4、培养观察与文字阅读。
理解能力。5、培养动手操作能力和。
探求秘密的品德。
6、激发学习科学知识与**月球的热情，为将来从事科学研究奠定基础。
小结练习设计板书设计。
月球的特征：1、地球的卫星。2、表面分布着环形山。3.离地球384000千米，围绕地球一周约为27.3天。4、人类探月的初步历程。1、实验环形山。
记住关于月球的一些常识。
月球：地球的卫星，无液态水和空气，环形山。离地球384000千米，绕地周期27.3天。
2023年7月16日，美国，阿波罗（阿姆斯特朗）登月。
六年级上册科学教案 4 1登月之旅苏教版
登月之旅 教学目标 1 了解月球的基本情况 了解人类探索月球的历史和所取得的成果 知道环形山的形成。了解宇航员是怎样在月球上开展科学 的。能利用多种途径或 搜集关于月球的 录像和文字资料。2 能对所提供的信息资源按要求进行筛选 能够模拟月球环形山形成的实验。3 体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大...
六年级上册科学教案 4 1登月之旅苏教版 1
登月之旅 教学设计。教学目标 1 知识与技能 了解月球的基本情况，知道月面环形山是怎样的形成。2 过程与方法 能够做模拟月球环形山形成的实验。3 情感态度与价值观 认识到科学技术不断进步，体会科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助，激发学生热爱航天，热爱祖国的感情。教学重点 了解月球的基本情况。教学难点...
六年级上册科学教案 4 1登月之旅苏教版 4
登月之旅。教学目标 1 认识人类不懈探索月球的过程，了解月球基本情况。2 通过环形山的介绍 实验，培养质疑能力和求证精神，不轻信。3 会提问，会思考。教学重点 了解人类探索月球的历史，知道月球上的基本情况。教学难点 对环形山的成因进行猜测，并做实验模拟。教学准备 课件，资料教学过程 一 古人对月球的...