课题课型。
教学目标。重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
三、智能练习达成目标。
13.变废为宝新授课时3课时1.能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类。2.知道生活中的大多数垃圾可以**再利用。3.学会按不同的标准对物质进行分类。
4.进行物质的分离和制造，培养分析和实验能力。
5.意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。
6.意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。按照一定的方法和标准对垃圾进行分类。
进行物质的分离和制造，培养分析和实验能力。
第一课时。总节数家庭垃圾。
1.能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类。2.
知道生活中的大多数垃圾可以**再利用。能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类。知道生活中的大多数垃圾可以**再利用。
课本**。
观察、比较、分析。
教师指导学生活动二次备课教后反思。
1.师出示课本图，模拟1.学生观察。图中人物的活动：彬彬、妍妍和琪琪建议波波把垃圾分类后再放到相应的垃圾桶里，由此引出“垃圾也要分类”和“怎样分类”等问题。
2.师：垃圾也需要分类2.学生思考。吗？一、家庭垃圾调查。
1.师：每天家里总会产1.
学生可以通过生各种各样的垃圾。我科学的调查方法，们可以对家庭垃圾进行对家庭垃圾进行观察分类，了解家庭垃统计与分析。圾的产生及组成。
你们家里每天都会丢弃什么垃圾呢？
2.师：每天对家庭垃圾2.本活动需要学进行分类，为时一周，生在家里完成，所并作好记录。以教师在布置活动时要给予明确指导，要求学生每。
五、精炼回顾再现目标。
执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
三、质疑解析延伸目标。
四、智能练习达成目标。
五、精炼回顾。
天都要对家里的。
垃圾进行观察记录，要提醒学生注意卫生。1.谈收获学生各抒己见谈2.
师总结：同学们回家这节课的收获。后要鼓励你们的家人一起参与。
这样也可以引起家庭成员对自觉保护环境的注意。
第二课时。总节数垃圾分类。
1.学会按不同的标准对物质进行分类。
2.意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。学会按不同的标准对物质进行分类。
意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。课本**观察。
教师指导学生活动二次备课。
师：家庭垃圾很多，那怎样给垃圾分类呢？一、垃圾分类。
1.师出示课本图（各种1.学生观察。垃圾的**）。
2.师；在这些垃圾中，2.各小组根据自哪些可以**利用，哪己的分类情况进些不可以**利用，还行汇报和交流，并有哪些是有毒的？
说明分类的理由。3.垃圾的分类是一项简3.
交流各小组的单的工作。但实际生活家庭垃圾处理方中，垃圾分类的推行并案。不顺利。
对垃圾进行分类会遇到哪些困难？你有什么办法可以克服这些困难？
二、****“垃圾分学生**、发表看类”**。法。1.谈收获学生各抒己见谈。
教后反思。再现目标。
执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。
一、交流引入创设情境。
二、激发兴趣引学达标。
三、质疑解析延伸目标。
2.师总结：本节课我们这节课的收获。对家庭垃圾进行了分类，区分了不能**利用的垃圾、可**利用的垃圾以及有毒垃圾。
第三课时。总节数分离可**垃圾。
1.进行物质的分离和制造，培养分析和实验能力。
2.意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。
3.意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。进行物质的分离和制造，培养分析和实验能力。意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。
弹簧秤、盆、小木棒、纱网、泡沫塑料块、大头针、纸屑、回形针、铝箔、废纸、糨糊等。实践、观察、分析。
教师指导学生活动二次备课教后反思。
师：我们掌握了垃圾分类的方法。但可**垃圾中有很多不同类别的垃圾，废品**公司要花大量的时间进行分离。一、分离可**的垃圾。
1.师：你能帮废品**1.利用学习过的公司想出简便、快捷的知识设计分离废方法，把泡沫塑料、废品方案。
橡胶、废铁、废纸、废把分离方法和工棉布，以及其他废金属具以及每一步骤等相互分离开吗？结束后剩下的物质填写在教科书的框图中。2.
设计方案关键有两2.交流各组交点，一是利用什么工具流分离方法，思考分离，二是分离的顺序。哪些方法比较有归根到底是对物质性质效。
的认识。
3.师：**的垃圾有什3.学生讨论、交么用途？它们经过处理流、汇报。后会变成什么？
四、智能练习达成目标。
五、精炼回顾再现目标。
二、制造再生纸。
1.师讲述制造再生纸的过程。2.师总结。
1.谈收获。
2.师总结：通过本节课的学习，学生知道了怎么样变废为宝。
六、板书设计。
1.学生操作。2.学生复述过程。
学生各抒己见谈这节课的收获。
13.变废为宝。
垃圾分为：可**垃圾。
不可**垃圾。
有毒垃圾。
六年级科学上册《变废为宝》教学设计
课题课型。13.变废为宝。新授课时3课时1.能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类。2.知道生活中的大多数垃圾可以 再利用。3.学会按不同的标准对物质进行分类。4.进行物质的分离和制造，培养分析和实验能力。5.意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。6.意识到环境的保护需要靠大...
六年级科学上册《水质调查》教学设计
课题课型。教学目标。重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。一 交流引入创设情境。二 激发兴趣引学达标。三 质疑解析延伸目标。12.水质调查新授课时3课时1.知道主要的水污染物。2.了解不同水质对生物生存的影响。3.知道水域污染的主要原因和防治水污染的方法。4.学会运用工具...
六年级科学上册 登月之旅 教学设计
登月之旅 教学设计。大庄小学高兰秀。教学目标 知识与技能 1 了解月球的基本情况。2 了解人类探索月球的历史和所取得的成果。3 知道环形山的形成。4 意识到人类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。5 体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。重点 难点 1 了解月球基本情况。2 体会科学...