课前预习导学案。
课堂检查题。
1、你能区别以下食物属于加工食品还是天然食品吗？
白菜、苹果、鱼、葡萄、果冻、薯片、可乐、猪肉、花生米、饼干、方便面、汽水、青菜、面包。
加工食品：天然食品：
2、填空：1）食品分和。
2）适量添加食品添加剂是允许的的，但是如果过量会影响人的（ ）3）“三无食品”是不（ ）的，我们不能吃。
课堂检查题。
1、你能区别以下食物属于加工食品还是天然食品吗？
白菜、苹果、鱼、葡萄、果冻、薯片、可乐、猪肉、花生米、饼干、方便面、汽水、青菜、面包。
加工食品：天然食品：
2、填空：1）食品分和。
2）适量添加食品添加剂是允许的的，但是如果过量会影响人的（ ）3）“三无食品”是不（ ）的，我们不能吃。
小学科学六年级上册《假设》教学设计及教学反思
假设 教学设计及教学反思。教学内容 苏教版小学科学六年级上册第58页至61页内容。教学目标 一 过程与方法。1 在教师创设的情境中，能够提出自己的假设 2 会通过实验来验证自己的假设。二 知识与技能。1 知道什么是假设，如何进行假设，能对某些现象提出自己的假设 2 知道假设是科学研究过程中的重要环节...
小学科学六年级上册假设教学设计及教学反思
假设 教学设计及教学反思。教学内容 苏教版小学科学六年级上册第58页至61页内容教学目标 一 过程与方法。1 在教师创设的情境中，能够提出自己的假设 2 会通过实验来验证自己的假设。二 知识与技能。1 知道什么是假设，如何进行假设，能对某些现象提出自己的假设 2 知道假设是科学研究过程中的重要环节 ...
小学科学六年级上册假设教学设计及教学反思
假设 教学设计及教学反思。教学内容 苏教版小学科学六年级上册第58页至61页内容。教学目标 一 过程与方法。1 在教师创设的情境中，能够提出自己的假设 2 会通过实验来验证自己的假设。二 知识与技能。1 知道什么是假设，如何进行假设，能对某些现象提出自己的假设 2 知道假设是科学研究过程中的重要环节...