【教育资料】小学六年级语文下教案：卢沟桥的狮子21、听写生字词。
2、朗读课文第一至三自然段。
二、学习第四自然段。
1、卢沟桥的闻名不光桥上的狮子多、各具形态，还有一个重要的原因。指名读课文第四自然段，思考：在七七事变中，卢沟桥的狮子看到了什么？
2、引导学生讨论。
3、引读课文。
2024年7月7日，卢沟桥的狮子亲眼目睹了（学生接读）侵华日军向中**队挑衅，驻宛平的中**队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。
4、学生交流收集到的有关七七事变的资料。
5、有感情地朗读第四自然段。
三、指导背诵第二自然段。
1、读一读，想一想，这段话先写什么，再写什么，然后写什么？理清层次。
2、请学生交流打算用什么方法背诵。
3、学生用各自喜欢的方式练习背诵课文。
四、拓展练习。
1、交流观察当地的石狮子所得，或展示收集到的有关石狮子的资料。
2、引导学生用有的好象练习说话、写话。
3、交流抄写的句子。
五、总结课文。
1、这篇课文主要写了什么？
2、学了课文你有什么收获？还有什么疑问？
六、布置作用。
1、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。
2、抄写课文中写狮子形态各异的句子。
六年级教案《卢沟桥的狮子》教学设计
学习必备欢迎 六年级教案 卢沟桥的狮子 教学设计。一 素质教育目标 一 知识教学点。1.对照学习理解课文。2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。3.学习生字新词，练习用 甚至 大概 造句。二 能力训练点。1.运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力。2.有感情地朗读课文，提高朗读能力。三 德育...
六年级下语文课时测评 卢沟桥烽火苏教版
5卢沟桥烽火课时测评方案。字词模块。一 用 标出加点字的正确读音。呐 喊 n l 号召 zh ozh o 挑衅 x nx n 侵 略 q nq n 顷 刻间 q n q n 设身处 地 ch ch 二 看拼音，写词语。f n hu w n t y nl n ch n rl n ji n三 比一比，组...
六年级语文《卢沟桥烽火》的教学反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。卢沟桥烽火 再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日 卢沟桥事变 的经过。我在教学这课时，为了让学生更好地理解课文内容，激发同学们对日寇侵略罪行的憎恨和对我 民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情，课前布置学生搜集相关...