1、学会本课的生字，理解新词。
2、了解课文大致内容，理清文章的结构。
教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构。
教学难点：知道文章采用插叙的写法。
教时安排：三教时。
教学过程：一、出示课题3、了不起的女孩。
质疑（学生：谁是了不起的女孩？为什么了不起？）
二、初读课文，解决问题，学习生字。
1、 自学。
2、 检查。
1） 生字词语。
a、先解释带点的字，再解释整个词语的意思：
身患绝症迫不及待赞叹不已出神入化。
b、比比组组：
纬（）亨（）瘫（）唉（）
伟（）享（）滩（）痪（）
2） 解决问题。
a、 说说自己解决了哪个问题，你是怎么理解的。
b、 提提还有什么问题没有解决，需要别人帮忙，并请同学共同讨论。
三、理清文章脉络，学习文章第一段。
1、 和前两篇文章比较，在写作顺序上有什么不同？（前两篇文章按事情发展顺序写，这篇采用插叙写法）
2、 根据课后习题一，找出插叙的段落。
3、 学习第一段：
1） 自由读第一段，边读边想，读懂这一段。
2） 反馈。
学生：a、世界上的人们对孩子很关心，从举办给孩子一个世界的国际慈善活动就可以看出。
b、亨利惊呆了是因为这份礼物意蕴深刻。师追问：怎么意蕴深刻？
如不能回答，则读这部分内容，明白：地球象征全世界，小花象征美丽，橄榄枝象征和平。整幅作品代表一颗热爱世界和平的心。
c、这个小女孩很了不起。
3） 齐读这一段，并用简短的话说说这段的内容。
四、作业。抄写词语。
课后小结：亨当心多写一横，剪纸作品的意义较难理解。
第二教时。教学目标：
1、继续学习课文，感受李欢身残志坚的精神。
2、 正确归纳课文各段大意。
教学重点、难点：读课文，感受李欢身残志坚的精神。
教学过程：一、 学习第二段。
1、 复习导入：李欢之所以受到国际慈善机构的邀请，参加给孩子一个世界的活动，原因是什么？
2、 默读第二段，划出概括李欢学习成绩优秀和取得原因的句子。
3、 理解句子，训练说话。
常人难以想象的拼搏指什么？联系这一段的一个事实，用上难以想象等词语。
4、 第四小节说父母对李欢很残酷，是真的吗？从文中**看出？上面的引号是什么意思？
5、 怎么理解能救你的只有你自己这句话？父母的教育和李欢的顽强拼搏有什么联系？
问题中有不能解决的，可以找自己的伙伴一起解决）
6、 朗读第二段。
7、 结合板书，说说大意。
板书：父母教育努力拼搏，取得成绩受到邀请。
二、 学习第三段。
讨论问题老亨利为什么命令在儿童村悬挂中国国旗？
结论：1、李欢身患绝症而成绩优秀。
2、她有一颗热爱世界和平的心。
朗读第三段，并说说大意。
三、 作业。
完成作业本部分习题。
课后小结：通过学习课文，理解李欢的成绩来自于父母的教育和自己的努力。
第三教时。教学目标：
1、借助课题，归纳课文主要内容。
2、指导写简单的读后感。
教学重点、难点：借助课题，归纳课文主要内容。
教学过程：一、 听写词语。
聚集身患绝症迫不及待赞叹不已出神入化虚弱苛刻殊容瘫痪表彰意蕴丧失萎缩纬线。
二、 指导借助课题归纳课文主要内容。
1、 复习回顾。
前两篇课文，我们是怎样借助课题归纳主要内容的？（在课题前后添加时间、地点、人物、起因、经过、结果）
2、这个添加内容的思路适合于记事类文章，这是篇写人的文章，写的事较多，怎样借助课题添加内容，可以依据中心词，提问：
谁了不起？怎样了不起？在什么活动中谁因什么表彰了她？怎样表彰？
逐个回答提出的问题。
3、 连起来，综合语言的通顺、完整，归纳主要内容。
三、 总结，写简短的读后感。
1、 说说李欢是个怎样的女孩？你从她身上学到了什么？
2、 小结，指导。
重点围绕她身残志坚，顽强拼搏的精神。
3、 课堂写作，交流、评价。
四、 完成作业本上作业】
课后小结：由于主要内容很长，所以概括起来有点困难。
六年级上册语文教案 3了不起的女孩浙教版
了不起的女孩。一 教学目标。初步学会给课题添加内容的方法，概括课文主要内容。学会本课生字，理解新词。能给课文分段，概括段落大意。感受李欢战胜疾病和学习上困难的拼搏精神。二 重点与难点。重点 理解李欢 了不起 的表现，感受李欢身残志坚 顽强拼搏的精神，借助课题归纳文章主要内容。难点 文章中含义较深的句...
小学六年级语文下教案 挑山工教案
教育资料 小学六年级语文下教案 挑山工教案2 1 指名背诵第一段。2 谁能说说挑山工的不解之谜是什么？二 解谜 明理。1 读3 6节找出表现不解之谜的三组句子。交流出示句子。各种形式读句。六 解谜 明理。1 出示作者的疑问 第4节 2 最后，挑山工的回答解开了他心中的谜。出示挑山工说的一段话。三人分...
小学六年级语文下教案《翠鸟》教案
1 让学生感受 体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的。2 让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用。3 培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育。二 学习重点 1 认识翠鸟外形的特点。2 学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三 教具准备 翠鸟 课件。四 教学过程。一 导言。师问 同学们，上一节课我们读过了 ...