小学六年级科学下册《登上月球》教案

发布 2020-08-07 12:21:28 阅读 1334

小学六年级科学下册《登上月球》教案。

1、谈话:通过上一节课的学习,我们已经知道了从古代神话故事嫦娥奔月--人类幻想登月,到2024年7月21日人类终于成功登上了月球,并拍摄了许多**(多**课件展示)。到2024年12月,人类先后6次登上月球进行了探索研究,月球是我们人类的邻居,美丽而又神秘,你最想了解哪些有关月球的知识?

2、这节课,请你做一个月球探险家,去探索月球的无穷奥秘?

学生质疑。从生活经验入手,创设情境,为后面的**奠定基础。激起学生的学习兴趣。

学生提出感兴趣的话题。

你想通过哪些方法来探索有关月球的知识?

下面请同学们将搜集的资料分小组交流一下。

教师利用课件展示。

2)月球比地球小得多,49个月球才有一个地球大。

3)月球不会发光,我们所看到的月光是月球反射太阳的光。

4)月面高低不平,表面像铺上了一层细细的粉末。

5)月球上没有大气,没有风、雨,是一个寂静、干旱、黑暗的世界。

6)昼夜温差大,白天最高120℃,晚上可降到零下180℃以下。

7)月球引力小,只相当于地球的六分之一,人在上面轻飘飘的。

8)没有植物、动物,没有生命。

4、在进行了一番探索之后,你有什么感想?

5、我们虽然已经知道了月球的一些知识,但人类并没有停止对月球的探测,随着科学的发展,人类对月球将会有新的发现,科学家已经设想在月球上建立人类生活基地(出示**),如果让你设计,你看需要哪些设施(要适应月球上的自然环境)。

6、如果那一天实现了,请你想一想,未来的月球将会是什么样的?

生:……小组交流。

生:……生:……

让学生经历表达、倾听、交流的科学学习过程。

培养学生根据有关资料、联系事实,通过推理,初步得出结论的科学探索方法。

熟记。1、同学们想的很好,我想不久的将来,我们的目标一定会实现。此时,你能用一两句话来表达自己的学习感受吗?

2、科学的探索是无穷无尽的,一个个未能解开的难解之谜等待着我们去探索,我们要好好学习,认真探索,一步一步开启科学知识的大门。

3、课后上网进一步了解有关月球的知识,把所掌握的知识用网页、幻灯片等形式反映出来,下节课举行一个月球探秘展示评比活动。

知识梳理。让学生体会科学与现实生活是紧密联系在一起的,科学常识在生活中的应用非常广泛。

内容仅供参考。

六年级下册科学教案 登上月球

六年级下册科学教案 登上月球。教学目的。1.了解人类探索月球的历史,知道登月前宇航员要做哪些方面的准备工作。2.能够通过查阅书刊和其他的信息源收集关于人类探测月球活动的资料,能够通过讨论和其别人交流宇航员登月前的准备工作。3.关注日常生活中与探索月球有关的科学技术问习题。教学准备。介绍阿波罗登月计划...

小学科学六年级上册《登上月球》教学设计

登上月球 教学设计。教材分析 本课是 太阳 地球和月亮 单元中的最后一课,以认识月球的概貌为重点,以信息资料的搜集交流和共享为主要认知手段,以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点,努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。书中内容展现了学生了解月球 月球 登上月球 的科学探索过程,既呵护和保持了学生...

小学六年级下册科学《观察月球》教学设计

小学六年级下册科学 观察月球 教学设计。教学目标。知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的,而且这种变化是周期性的,有规律的。知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相,月相的变化以大约一个月为周期,存在一定的规律。能利用...