教材分析
1．课标中对本节内容的要求是让学生认识微生物及微生物的基本结构；本节课先让学生观察水样看看水里有什么再引导学生用显微镜观察水里的微生物了解微生物的特征；本节内容是本单元的起点：认识微生物的概貌它在教材中起到了引领的地位本课通过采集水样、观察水样引入对微生物的认识为后面对细菌、霉菌的认识做好了准备
2．本节课的教学重点是观察、认识微生物知道微生物是个体微小、分布极广的生命体绝大多数要用显微镜才能看到懂得微生物分布在空气、水、泥土里、动植物的体内和体表为学生进一步认识细菌、霉菌做好准备
学情分析 1．教师要把握好知识的深度在小学阶段只要求学生对微生物、细菌、霉菌、
2．学生应认真做好课前准备第一要预习微生物的知识收集微生物的分布和作用的资料第二学习、掌握用显微镜观察微生物的基本技能第三用网络、多**及仪器使微观的、对学生较陌生的微生物教学变得生动、具体、有趣
3．学生学习本节课最主要的障碍点对观察到的现象的表达、叙述
教学目标 知识与技能：
1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；
2、知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；
3、知道微生物分布广泛种类繁多
过程与方法：
1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；
2、能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；
3、能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物
情感态度价值观：
1、意识到科学技术是不断发展的
2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义
教学重点和难点
重点：观察、认识微生物
难点：用显微镜观察微生物
苏教版小学六年级科学上册《水滴里的生物》教案及教学反思
生物 教案及教学反思。教材分析。人们对微观世界的认识，寓不开观察工具 显微镜。本课教材将引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界 水滴里的微生物家族中。微生物是生活在大自然中的一大类人的肉眼看不见的微小生命，高至1xx米的高空，深至10000米的海底，以及江 河 湖 溪中都有微生物，它们和动物 植物共...
苏教版小学科学六年级上册 《水滴里的生物》习题 第2课时
水滴里的生物 第2课时习题。一 基础题。1 填空。1 细菌 霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 2 微生物在大自然中分布极广，中 水中 泥土里 动植物的 和 都有微生物。水滴中的那些小家伙。还有细菌 都是不同种类的微生物。3 细菌 霉 病毒是不同种类的 4 在自然界里取一滴水常会有5...
苏教版六年级科学下教案水滴里的微生物
实验教案 观察水滴里的微生物。乌审旗第一实验小学xxx 一 教学目的 知识与技能 知道显微镜的结构及使用方法 会正确使用显微镜 知道微生物要用显微镜才能看到。过程与方法 能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。情感态度价值观 了解列文虎克是第一个发现微生物的人 培养学生热爱科学，尊重科学家...