实验教案：观察水滴里的微生物。
乌审旗第一实验小学xxx
一、教学目的：
知识与技能：知道显微镜的结构及使用方法；会正确使用显微镜；知道微生物要用显微镜才能看到。
过程与方法：能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。情感态度价值观：了解列文虎克是第一个发现微生物的人；培养学生热爱科学，尊重科学家的情怀。
二、教学准备：
1.教师准备：显微镜、放大镜、水塘里的水、载玻片、滴管、抹布、实验操作单、课件。
2.学生准备：水塘里的水。
三、教学过程：1.观察采集到的水样（1）学生观察、记录、汇报（2）用放大镜观察。
、记录并汇报（3）问：在显微镜下，水滴里会有什么？2.
了解显微镜的基本构造（1）介绍结构及各部分作用。（2）示范使用方法。（3）强调：
轻拿轻放；反光镜不能直接对着太阳；不能用收触摸目镜盒物镜。
3.借助显微镜观察水样（1）学生分组观察；
2）汇报交流：水滴里到底有什么？什么样子的？会动吗？（3）小结：微生物的概念。
4拓展：日常生活中，在哪能找到微生物？为什么说它是有生命的？5.任务：绘制科技小报。
四、板书设计：
观察水滴里的微生物。
显微镜。水滴里生活着许多微生物。
小学六年级科学《水滴里的生物》教案
教材分析 1 课标中对本节内容的要求是让学生认识微生物及微生物的基本结构 本节课先让学生观察水样看看水里有什么再引导学生用显微镜观察水里的微生物了解微生物的特征 本节内容是本单元的起点 认识微生物的概貌它在教材中起到了引领的地位本课通过采集水样 观察水样引入对微生物的认识为后面对细菌 霉菌的认识做好...
苏教版小学六年级科学上册《水滴里的生物》教案及教学反思
生物 教案及教学反思。教材分析。人们对微观世界的认识，寓不开观察工具 显微镜。本课教材将引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界 水滴里的微生物家族中。微生物是生活在大自然中的一大类人的肉眼看不见的微小生命，高至1xx米的高空，深至10000米的海底，以及江 河 湖 溪中都有微生物，它们和动物 植物共...
苏教版小学科学六年级上册 《水滴里的生物》习题 第2课时
水滴里的生物 第2课时习题。一 基础题。1 填空。1 细菌 霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 2 微生物在大自然中分布极广，中 水中 泥土里 动植物的 和 都有微生物。水滴中的那些小家伙。还有细菌 都是不同种类的微生物。3 细菌 霉 病毒是不同种类的 4 在自然界里取一滴水常会有5...