小学六年级下册科学《观察月球》教学设计。
教学目标。知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
能利用简单的**、图形、统计等方法整理观察月球的资料。能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。愿意与其他同学交流观察月球的结果。愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。。教学准备。
指南针、自制六分仪（参考资料）、一个月的月相的**、汇报分析数据资料用的**、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。
第一课时。选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最好在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，学生相对容易观察。）
一、提出研究问题1．教师提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？2．导入新课。
二、制定观察计划。
1．提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？2．教师指导：
1）怎样准确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？②怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？
2）怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？①需要记录什么内容？②介绍记录**：
日期时间月球明亮部分形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度。
3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？
采取分段定时观察的方法。从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置。
通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖。
三、向学生发放家长通知书，告知家长观察活动，争取家长的支持。
鄂教版六年级下册科学《观察月球》说课稿
鄂教版小学科学六年级下册 观察月球 说课稿。一 说教材。观察月球 是鄂教版 科学 六年级下册第二单元的 月球 内容本单元共四课书分别是 月球上有什么 观察月球 月相的成因 和 登上月球 本课作为第二课是在同学建立了对月球初步了解的基础上对月球的进一步观察家探索。想问题 解决问题的习惯和能力从而培养同...
小学六年级科学下册《登上月球》教案
小学六年级科学下册 登上月球 教案。1 谈话 通过上一节课的学习，我们已经知道了从古代神话故事嫦娥奔月 人类幻想登月，到1969年7月21日人类终于成功登上了月球，并拍摄了许多 多 课件展示 到1972年12月，人类先后6次登上月球进行了探索研究，月球是我们人类的邻居，美丽而又神秘，你最想了解哪些有...
人教版小学语文六年级下册《月球之谜》教学实录
月球之谜教学实录。师 上课。生 起立 上课语 小语文，语文课，大家一起来上课。语文课，小语文，快乐语文伴随我。师 同学们好，请坐。师 同学们，世界上有许多新奇的东西，老师这里也有，看前面的图画，谁能告诉我她是谁？她和谁在一起？准备做什么呢？出示课件 生 嫦娥，还有玉兔。师 那她们准备做什么呢？要去哪...