六年级上册科学实验及一些常规实验参考。
实验名称：电磁铁的磁性。
实验目的：导线、大铁钉、电池、指南针、大头针。
实验过程：1、电磁铁的制作与磁性检验：将导线缠绕在大铁钉上，用电池组装电路。手持大铁钉的一头，用另一头去吸大头针（可交换去试吸）
2、检验南北极：将大铁钉的一头靠近指南针，观察哪一端是南极？观察哪一端是北极？
3、电磁铁两极变化：（1）绕线方向不变，改变电流方向；（2）改变绕线方向，电流方向不变。
4、电磁铁磁力大小：（1）绕线长度不变，电流增强；（2）绕线增长，电流强弱不变；（3）绕线长度增长，电流强度增强。
5、填好实验报告册，得出结论。
实验结论：1、电磁铁通电后有磁性，切断电流磁性消失。2、电磁铁有南北极之分。
3、电磁铁两极是可以变化的，绕线方向或电流方向改变了，它的两极都会变化。
4、电磁铁磁力大小与绕线长度、电流强度有关。
实验名称：杠杆。
实验目的：（1）正确指出杠杆尺上的支点、力点、重点。
2）利用杠杆结构，改变力点或重点的距离，让学生**杠杆的省力或省距离的秘密。
实验仪器：简单机械实验箱、钩码。
实验过程：1、组装一个杠杆，挂上钩码，确定支点、力点、重点。
2、支点到力点的距离大于支点到重点的距离时比较物重和拉力大小；
3、支点到力点距离小于支点到重点的距离时比较物重和拉力大小。
4、支点到力点的距离等于支点到重点的距离时比较物重和拉力大小。
5、填好实验报告册，得出结论。
实验结论：1、杠杆都有支点、力店、重点。
2、支点到力点距离大于支点到重点的距离时省力。支点到力店的距离小于支点到重点的距离时费力。支点到力点的距离等于支点重点的距离时不省力也不费力。
实验名称：滑轮组。
实验目的：（1）正确组装定滑轮和动滑轮。
（2）知道定滑轮和动滑轮的作用，让学生**滑轮的秘密。
实验仪器：简单机械实验箱、钩码、测力计。
实验过程：1、组装一个定滑轮、挂上钩码，用测力计测出拉力。
2、组装一个动滑轮，挂上钩码，用测力计测出拉力。
3、组装一个滑轮组，挂上钩码，用测力计测出拉力。
4、填好实验报告册，得出结论。
实验结论：1、定滑轮不省力但可改变力的方向；
2、动滑轮省力但不改变力的方向；
3、滑轮组既省力又可改变方向。
实验名称：轮轴。
实验目的：（1）正确组装轮轴。
（2）知道轮轴的作用，让学生**轮轴的秘密。
实验仪器：简单机械实验箱、钩码、测力计。
实验过程：1、组装一个轮轴，挂上钩码，用测力计测出拉力。
2、比较前一个轮轴，换一个大轮，挂上钩码，用测力计测出拉力。
3、填好实验报告册，得出结论。
实验结论：1、轮轴有省力的作用。
2、在轴粗细相同时轮越大越省力。
实验名称：斜面。
实验目的：（1）正确组装斜面模型。
（2）知道简单机械——斜面的作用，让学生**斜面的秘密。
实验仪器：木板长、短各一块，圆磙、平板测力计。
实验过程：1、用平板测力计将圆磙提起。
2、用平板测力计将圆磙沿斜面往上拉，测出拉力。
3、换长木板仍然搭在原来的木块上，交圆磙沿斜面往上拉，测出拉力。
4、填好实验报告册，得出结论。
实验结论：1、斜面有省力的作用。
2、斜面越平缓越省力。
六年级下册科学观察记录
六年级下册科学实验及一些常规实验参考。实验名称 观察洋葱表皮细胞。实验目的 1 了解洋葱表皮细胞的制作方法。2 观察细胞的结构，培养学生 生物结构的秘密。实验仪器 洋葱 小刀 镊子 显微镜 载玻片 碘酒 吸水纸 9滴管 培养皿。实验过程 1 用小刀将洋葱表皮剥下一薄层，用显微镜观察。2 制作洋葱切片...
四年级上册科学观察记录
四年级科学上册部分实验参考。实验名称 沙 食盐 面粉 高锰酸钾的溶解及过滤。实验器材 铁架台 漏斗 玻璃棒 烧杯 9个 过滤纸 4张 剪刀 明矾 钥匙 2把 食盐 沙 面粉 水槽 装水 标签 8张 1 8号各2张 实验过程 溶解 1 在8个烧杯上分别贴上标签。2 用烧杯向其中标有 号的四个烧杯中加入...
六年级科学下册观察与记录教案牛津上海版五四制
观察与记录。教学目标 一 知识与技能。1 能使用适当的工具和仪器进行测量，并记录观察结果。2 学会使用一些基本的器材，设计并进行简单的科学 3 会用文字 图表等形式记录所进行的活动及观察到的现象。二 过程与方法。1 仔细并客观的进行观察，能如实的记录和正确地处理数据。2 根据现有的科学知识和已知的资...