⑴.模拟研究仙人掌刺的作用（六下第四单元《共同的家园》第2课《有利于生存的本领》）
活动目的：知道仙人掌耐旱的原因。
活动准备：三张纸巾、三张锡箔纸、一张蜡纸、一杯水。
活动过程：1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。实验结果证明了一个什么道理。
提示：这是一个控制变量的对比实验，要讨论变量控制，以发现实验结果的不同与变量有关。
实验结论：因为其独特的外形特征减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。这样的外形特征是在长期适应沙漠环境的过程中形成的。
.研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的（六下第五单元《神奇的能量》第2课《能量的转换》）
活动目的：了解能量是如何转换的。
活动准备：火柴、细铁丝或缝衣针、花生、水（50毫升）、小烧杯、软木塞或橡皮泥。
活动过程：1.将细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。
2.点燃花生米，加热适量的水。
3.花生米燃烧完后，测一测水温。
实验结论：划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能。燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转变为光能和热能。
.**飞旋扣子的秘密（六下第五单元《神奇的能量》第2课《能量的转换》）
活动目的：在玩中体会能量的转换。
活动准备：每人准备一个大扣子或穿了孔的圆形厚纸板、一根长100－115厘米的线绳。
活动过程：1.找一个大扣子或是穿了孔的圆形厚纸板。
2.按图穿入一根长100－115厘米的线绳，两端打好结。
3.把扣子或圆纸板放**的中间，甩动绳子15－20圈。
4.拉紧绳子，让扣子或圆纸板向相反方向旋转。
5.再放松绳子，让扣子或圆纸板按初始手甩动的方向旋转。
6.不停地拉、松，使扣子或圆纸板有节奏地旋转。
.让瓶子吹泡泡（六下第六单元《拓展与应用》第1课《拓展》）
活动目的：能够对瓶子为什么会吹进泡泡进行解释。
活动准备：空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、**子。
提示：气密性好坏直接影响实验效果，不能用开水浇瓶壁，变形会干扰实验条件。
活动过程：1.将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。
2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。
3.用色素给玻璃杯中的水染色。
4.将瓶子置入**子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。
5.向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。
6.再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管吸入瓶中。
实验结论：胀是空气的受热膨胀，所以能吹出泡泡；缩是空气受冷收缩，所以能吸入部分的水。
.设计并制作以空气为动力的玩具小车（六下第六单元《拓展与应用》第2课《应用》）
活动目的：运用科学原理制作。
活动过程：1.制作小车（圆柱筒下粘两根吸管，吸管两头粘上小轮子）；
2. 找个气球嘴部扎个吸管或中性笔笔管（要两头透气的），然后把气球粘贴在小车上就行了。
提示：车轮的摩擦力小些，车厢做成流线型，气球尽可能吹得大些。
六年级上科学分组实验
实验名称一 制作酸奶。实验目的 了解酸奶的制作过程。实验原理 借用细菌制作酸奶。实验器材 新鲜酸奶 鲜牛奶 杯子 瓶子 金属小勺 竹筷 温度计。实验步骤 将所准备的容器和工具消毒准备好 将鲜牛奶煮开后，凉至 摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中 分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上...
教科版六年级科学下册分组实验与演示实验目录
实验名称。需准备的实验器材 药品等。分演组示。实验方法。年单元课题级。六一 1 放大镜年微级小下世册界。放大镜下的新发现放大镜 柱形和球形的透明器皿 塑。料薄膜 铁丝 普通玻璃片 平面镜片 水。实验。2 放大镜下观察昆虫肢体的昆虫世界。3 放大镜下制作晶体的晶体。4 怎样放得自制简易显微镜更大。昆虫...
苏教版四年级科学下册分组实验记录
活动过程 1.选择一个重物用来移动。2.在平面上，用一个测力计牵引重物移动1米，记下所需力的大小。3.尽可能多地想出减小摩擦力的方法 加圆杆铅笔 加点油或水 提示 物体的重量不能改变 重物移动的距离每次要一样 牵引的用力要均匀，重物应匀速运动。活动目的 研究减小液体阻力的办法。活动准备 橡皮泥 油 ...