活动过程：
1.选择一个重物用来移动。
2.在平面上，用一个测力计牵引重物移动1米，记下所需力的大小。
3.尽可能多地想出减小摩擦力的方法（加圆杆铅笔、加点油或水）
提示：物体的重量不能改变、重物移动的距离每次要一样、牵引的用力要均匀，重物应匀速运动。
活动目的：研究减小液体阻力的办法。
活动准备：橡皮泥、油（或洗洁精）、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚形体**。
活动过程：1.找一个长形的塑料瓶，装入大半瓶油或洗洁精。
2.用等重量的橡皮泥，做成形状不同的模型。
3.将模型同时放入油或洗洁精中，比较下沉的速度。
提示：从鲸或海豚形体**引入物体在水中减小阻力的办法；塑料瓶尽量大些，橡皮泥重量要一致，且要同时放入。
.制作降落伞（四下第四单元《无处不在的力》第5课《降落伞》）
1.剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。
2.将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。
3.用一个金属夹子夹在结上。
4.拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。
.**降落伞的下降的快慢与哪些因素有关（四下第四单元《无处不在的力》
活动目的：**降落伞的下降的快慢与哪些因素有关。
活动准备：线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表。
活动过程：1.将做好的降落伞抛向空中，观察下落现象。
2.用秒表记录降落伞从打开到下落至地面的时间。
问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关。
假设：和伞面的大小有关。伞面越大，下降速度越慢。
保持不变的条件：材料、绳长、放下的高度。
需要改变的条件：伞面的直径。
实验设计与记录：
结论：.**在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎（四下第五单元《调查与**》第2课《**》）
活动目的：应用已学的知识进行有根据的**。
活动准备：粉笔、塑料袋、蜡纸。
活动过程：1.站立，将手中粉笔掉在地上。
2.取一支粉笔，用蜡纸或塑料包装纸将其包起来，让包裹好的粉笔掉在地上。
3.取一支粉笔，放在充气的塑料袋里，让袋子掉在地上。
提示：先**，后实验，控制好变量。
四年级分组实验
第一个实验。1 实验名称 验证空气的存在 实验器材 塑料袋 实验过程 用塑料袋兜空气 实验现象 发现能兜住空气 实验结论 空气存在 第二个实验。2 实验名称 空气的性质 实验器材 气球 塑料瓶 线 小木棒等 实验过程 把气球套在瓶子内，吹气球 把两个气球挂在小木棒两头保持平衡，刺破其中一个 用少许力...
四年级分组实验
实验一。实验名称 验证空气的存在。实验目的 研究空气的存在。实验器材 水 槽注射 器水。实验步骤 1 注射器抽如空气，压入水中。2 打开塑料袋口，在空中逗得几下。实验现象 水 现串串水泡，塑料袋鼓胀起来。实验结论 空气是存在的。备注 实验二。实验名称 研究空气的各种性质。实验目的 研究空气的存在 空...
苏教版四年级科学下册实验
1 实验目的 关节的作用。实验材料 木棍绳子。实验过程 将可以自由活动的关节固定起来，再按要求做各种动作，体验关节的作用。实验结论 关节具有运动和缓冲的作用。2 研究问题 1 小车运动快慢与什么因素有关 小车重量路面平滑度拉力 假设 与拉力大小有关。拉力越大，运动越快 拉力越小，运动越慢。保持不变的...