实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称。画身高、体重的变化曲线图。
六年级（2）班第（）组指导教师。
实验目的。了解自己的身高、体重在小学阶段的变化。
实验器材。健康卡，铅笔，尺子等。
实验步骤。1、收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据。2、发放健康卡。
3、学生看空白图，质疑问难。懂得怎样定点，怎样连线。4、在空白图上画出自己身高、体重的曲线图。
5、与小组的同学交流自己身高、体重的变化特点。
实验结论。从身高、体重的变化曲线图上可以看出：自己正在成长。
备注。实验报告单。
实验。年月日。
时间。六年级（2）班第（）组。
实验名称。研究豌豆的遗传的现象。
指导教师。实验。
了解植物也存在着遗传现象。
目的。实验。
一片种满豌豆的菜地。
器材。1、导问：豌豆有遗传现象吗？2、讨论：
实验3\讨论：你准备从哪些方面来研究？步骤4、看教材提供德资料，进行对比。
5、在对比中，你有什么发现？6、小结。
实验。植物也存在着遗传现象。
结论。备注。
实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称。制作化石模型。
六年级（2）班第（）组指导教师。
实验目的。了解化石也是怎样形成的。
实验器材。有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶。
实验步骤。1、将黏土擀平。
2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。
3、把印有印迹的黏土模型晾干。
实验结论。化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。
备注。实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称指导教师。
比较能量的大小与物体运动的关系。
六年级（2）班第（）组。
实验目的。**能量的大小与物体运动的关系。
实验器材吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺。
实验步骤。1.制作吸管火箭。
按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。
2.制作发射器。
1)、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。
2）、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。3.模拟不同能量发射吸管火箭。
1）、在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度。
2）、将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。
3)、重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。4.实验总结，进行综合分析。5.整理器材。
将实验材料整理好。
实验结论备注。
橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称。点燃火柴和花生米研究能量的转换。
六年级（2）班第（）组指导教师。
实验目的。了解能量是如何转化的。
实验器材火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计。
1.点燃花生米。
1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。
2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角架。
3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。2.加热水。
1、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。
2、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。3.整理器材。
将实验器材整理好，注意不要烫到手。4.实验总结。
结合以上实验现象，描述能量是如何转换的。
人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。
实验步骤。实验结论。
备注。实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称。研究白炽灯和荧光灯的能量。
六年级（2）班第（）组指导教师。
实验目的。**白炽灯和荧光灯哪个效率高。
实验器材。20瓦灯泡，20瓦荧光灯，温度计。
1、准备瓦数相同的两个灯泡，一个白炽灯，另一个荧光灯。
2、每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。（温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5厘米处）。
3、测量一分钟后，记录各自的温度。
4、根据填写的实验记录表，做出正确分析。
实验步骤。实验结论。
荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。
备注。实验报告单。
实验时间。年月日。
实验名称。让瓶子吹泡泡。
六年级（2）班第（）组指导教师。
实验目的。能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释。
实验器材。雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯。
实验步骤。1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；
2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；3、用色素给玻璃杯中的水染色。
4、将瓶子置入**子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5、向瓶壁浇热水，发现什么？6、再向瓶壁浇冷水，发现什么？7、整理器材，保持整洁。
实验结论。向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。通过实验让学生明白瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。备注。
六年级科学实验报告
实验名称 观察不同的霉。实验过程 观察到得现象或测量结果 一 猜想 面包上的霉会是很小的。二 实验 1.调整好显微镜。2.沾发霉的面包放到切片上。3.拿起切片，放到载物台上，准备观察。4.闭上一只眼，观察切片。5.扭动调焦手轮，反复调试，直到图像清晰。然后再转动目镜，可以继续放大图像，让我看的更清楚...
六年级科学实验报告
馒头发霉实验报告 对比实验 研究的问题 馒头在什么环境下容易发霉？我们的假设 馒头在潮湿的环境中容易发霉。实验材料 馒头一个，塑料袋两个 实验设计 1 将馒头一分为二 2 将其中一半浸湿 3 将两半馒头分别装入两个塑料袋中 4 同时将两个塑料袋置于灶台上 5 每天观察袋子中馒头的变化。实验结果 被浸...
小学六年级上期科学实验报告苏教版
实验报告。小学科学六年级上册第1单元1课时间 2016 年 9 月 12 日。实验学生姓名 王英合作者姓名 杨敏吴大镇龙辉 指导教师 刘朝瑞六年级 1 班。实验报告。小学科学六年级上册第1单元1课时间 2016 年 9 月 12 日。实验学生姓名 王英合作者姓名 杨敏吴大镇龙辉 指导教师 刘朝瑞六年...