学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次实验内。
制作印迹化石模型容。
实验时间。黏土、树叶、贝壳等。
实验过程及步骤。
1、将黏土擀平。
2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。
3、把印有印迹的黏土模型晾干。
实验。化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次实验内。
仙人掌耐旱的原因容。
实验时间。三张纸巾、三张锡泊纸、一张蜡纸、一杯水。
实验。过1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，程分别放在三张锡泊纸上。及2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。步骤。
实验。仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次。
实验时间。实验内。
制作“火箭”及其“发射器”容。
橡皮筋、纸筒、吸管、剪刀、米尺、胶带、彩笔。
实验过程及步骤。
1.制作火箭。
按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。2.制作发射器。
1)、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。（2）、将吸管火箭模型放到发射器上。3.模拟不同能量发射吸管火箭。
实验。橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次实验内。
制作小水轮容。
实验时间。塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子、刀子、两根牙签、剪刀、胶带、水。
实验过程及步骤1.做小水轮。
1）用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。（2）用钉子在塑料瓶的相对的侧面钻两个孔。（3）把塑料瓶的底部去掉，将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。2.操作小水轮。
把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。
实验。水的动能转化为水轮的动能。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次。
实验时间。实验内。
比较白炽灯和荧光灯的效率容。
一只白炽灯和一只荧光灯（瓦数相同）、温度计。
实验。过1、每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。程2、测量一分钟后，记录各自的温度。
及3、根据填写的实验记录表，做出正确分析。步骤。
实验。荧光灯的效率更高。白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次实验内。
热传递实验容。
实验时间。大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼缸、水。
实验过程及步骤。
1.把一条小金鱼放进一个装有三分之二冷水的试管中。
2.用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧。3.对比试管中的金鱼和鱼缸中金鱼的变化。
实验。热可以传递。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次实验内。
让瓶子吹泡泡容。
实验时间。空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料。
实验过程及步骤1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；
2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；3、用色素给玻璃杯中的水染色。
4、将瓶子置入**子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5、向瓶壁浇热水，发现什么？6、再向瓶壁浇冷水，发现什么？
实验。瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。结果。
教师评语。签字。
年月日。学校：姓名科目所需仪器名称及数量。
科学。学生实验报告单。
班级六年级组次。
实验时间。实验内。
制作空气动力玩具小车容。
气球、硬纸板、轮子、细木棍。
实验过程及步骤。
1.按要求制作气垫汽车2.学生实验。
把“气垫汽车”平放桌面，松开充满气的气球，让“气垫汽车”开动起来。
实验。空气的反作用力是气垫汽车动起来。结果。
教师评语。签字。
年月日。
苏教版小学六年级科学实验计划
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