一)**的问题：在哪些条件下馒头容易发霉材料：干湿馒头、塑料袋。方法：
条件组合温暖潮湿温暖干燥寒冷潮湿寒冷干燥结论。
二）实验名称：地球的形状模拟实验材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。
步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。
2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？
我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；
出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
结论：地球是球形。
三）实验名称：火山喷发的模拟实验。
材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。
步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
实验方法。容易发霉。
结果容易发霉不容易不容易不容易。
2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：先看到冒出大量水汽和烟尘，然后看到番茄酱向外溢出。
结论：这个实验说明，火山是由于地下熔化的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。（四）实验名称：**的模拟实验材料：毛巾、细干木棍等。
步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？
2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？
现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。
结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是**。（五）**问题：
冷暖变化对岩石的破坏作用材料：酒精灯、容器、水、小石块、镊子、火柴。
方法：用镊子夹住一小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。
现象：反复几次后，小石块碎裂。结论：
冷暖变化对岩石有破坏作用。（六）**的问题：流水的搬运作用。
材料：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆。
方法：1.用本条将沙子和泥土的混合物推至沙盘的一侧。
2.将混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。3.
将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。4.沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。
5.往水杯中加水，观察现象。
现象：沙子和泥土不断被水流带走。结论：流水有搬运作用。
七）实验名称：蜡烛变化的实验。
材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。
3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的。
底部。现象：干燥的烧杯壁有水珠；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，清石灰水变浑浊；白瓷燃烧皿底部有黑的。
结论：蜡烛燃烧后生成新的物质。**的问题：铁钉生锈的原因。
八）假设：铁钉生锈与水和空气有关。
材料：几根铁钉、几根试管、少许油、干燥剂、冷开水、水。方法：
1.将一根铁钉放入有干燥剂的试管里，2.将另一根铁钉放入装满冷开水的试管里，并放入少量的油，3.
将第三根铁钉放入一般的水中，并将铁钉的一半露在空气中。4.每天观察生锈情况。
现象：放有干燥剂的试管中的铁钉几乎不生锈；放有冷开水和油的试管中的铁钉也几乎不生锈，放置在有空气和水中的铁钉生锈最快。结论：
铁钉生锈与水和空气有关。（九）实验名称：变色花实验。
材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣”上抹白醋。
2）在“叶子”上抹碱水。
3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：
纸花的“花瓣”变成红色，“叶子”变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。
（十）**的问题：比较哪种洗涤用品的效果好我的猜想：洗衣粉的效果好。
材料：水、大烧杯、洗衣粉、肥皂粉、污物。
相同条件：污物大小、布料、浸泡时间、搅拌次数、洗涤用品用量。不同条件：不同的洗涤用品。
方法：1.往2个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分别搅拌。
3分钟。2.每组选择一种污物，并把2块有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。3.观察面条上污物的变化，并记录。
现象：对于油污，肥皂的效果好；对于果汁，洗衣粉的效果好。结论：不同的污物要用不同的洗涤用品。（十一）实验名称：环行山的形成的模拟实验。
材料：盘子、细沙、石子等。
步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。
现象：从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子，高度高的坑深一些、大一些；再从同一高度丢下大小不同的石子，石头大坑深一些、大一些。结论：
石块扔下的高度、力度与坑面积的大小、深浅都有关系。
十二）制作：制作“小水塘”进行观察。制作准备：广口瓶、冷水、放大镜、叶子、草、土。
制作过程：1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。
2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。3、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化。
了。十三）实验名称：**行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系研究问题：**行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系我的假设：行星公转周期与行星与太阳之间距离有关。
实验准备：1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地实验过程：1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。
2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：塑料管下的绳长保持不变。
3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后用转动时间除以10，至少重复三次，取平均值为公转周期。
实验结论：行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。
十四）从高处丢纸和小球的实验实验项目假设假设证据实验结果。
同时从高处丢下一张纸和一个小球。
小球先落地小球重小球先落地。
同时从高处丢下一张纸和一个纸球。
纸球先落地。
纸球受到空气的阻力小纸球先落地。
苏教版六年级上册科学实验汇集
做 模拟环形山 实验的记录。1 从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。问题 石子撞击的坑是否是高度越高就越大？假设 沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。实验设计 准备大小相同的石子 沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子。实验记录 从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。结论 从不同...
六年级上册科学实验
实验名称 电磁铁的磁性。实验目的 导线 大铁钉 电池 指南针 大头针。实验过程 1 电磁铁的制作与磁性检验 将导线缠绕在大铁钉上，用电池组装电路。手持大铁钉的一头，用另一头去吸大头针 可交换去试吸 2 检验南北极 将大铁钉的一头靠近指南针，观察哪一端是南极？观察哪一端是北极？3 电磁铁两极变化 1 ...
六年级上册科学实验
请你设计地球的形状模拟实验。答 材料 地球仪 纸做的小船 火柴梗等。步骤 用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。让船在地球仪上模拟航行。观察船进港，有什么发现？再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？我的发现 船在地球仪上航行，进港时先看见桅杆，再看见船身 出港时，船身先消失，...