苏教版小学六年级科学实验计划

发布 2020-05-28 11:30:28 阅读 2554

苏教版小学六年级科学课程的学习需要做实验,老师怎么做好实验教学计划呢?下面是由。

苏教版小学六年级科学实验计划篇一。

一、教材分析。

本学期科学教材主要安排的科学实验有八个,其中,分组实验有:第3课《馒头发霉了》,第5课《蜡烛的变化》,第6课《食盐和水泥》第10课《距离和时间》,第20课《蚯蚓找家》,演示实验,分别是:第7课《铁生锈》,第8课《牛奶的变化》中,第14课《白天与黑夜》既是演示实验又是分组实验。

二、学生分析。

六年级共有七个班。这些学生不仅喜欢学习科学,而且特别喜欢做实验,从上学期的实验情况看,大部分学生能在教师的指导下进行实验**,能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚,甚至不敢参与实验。

本学期还应加强对这些学生的指导。

三、实验目的。

1、教会学生正确的实验方法,体味实验的乐趣。

2、使学生有效地掌握知识,主动探索新知识。

3、培养学生的能力,包括实验设计、操作、观察、记录和。

整理资料等能力。

4、全面提高学生素质,特别是知识素质和智能素质。

5、激发学生的学习兴趣,在观察和实验中,充分发挥学生。

的各种感官,调动他们的学习积极性。

四、实验措施。

1、课前教师要充分准备,备教材、备学生、备教法、备实验过程。

2、指导学生做简单的**实验,制定实验计划,填写实验报告,制作简易科学模型。

3、加强观察和实验,充分利用仪器和器材,让学生参观察和实验活动,从而获得知识,锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地,自己搜集资料,自己动手制作教具,改善实验条件。

五、实验安排(略)

苏教版小学六年级科学实验计划篇二。

一、教材分析。

六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如:第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》8课《用纸造一座。

桥。第三单元2课《电磁铁》第3课《电磁铁的磁力(一)》4课《电磁铁的磁力(二)》第四单元1课《校园生物大搜索》5课《相貌各异的我们》等。演示实验如:第一单元6课2

滑轮组》8课《自行车上的简单机械》第二单元4课《找拱形》第三单元6课《电能和能量》等。

二、学生分析。

六年级班共有学生106人。这些学生不仅喜欢学习科学,而且特别喜欢做实验,从上学期的实验情况看,大部分学生能在教师的指导下进行实验**,能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验。但也有部分学生在实验过程中放不开手脚,甚至不敢参与实验。

本学期还应加强对这些学生的指导。

三、实验目的。

1、教会学生正确的实验方法,体验实验的乐趣。

2、使学生有效地掌握知识,主动探索新知识。

3、培养学生的能力,包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。

4、全面提高学生素质,特别是知识素质和智能素质。

5、激发学生的学习兴趣,在观察和实验中充分发挥学生的各种感官,调动他们的学习积极性。

四、实验措施。

1、课前教师要充分准备,备教材、备学生、备教法、备实验过程。

2、指导学生做简单的**实验,制定实验计划,填写实验报告,制作简易科学模型。

3、加强观察和实验,充分利用仪器和器材,让学生参观察和实3

验活动,从而获得知识,锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地,自己搜集资料,自己动手制作教具,改善实验条件。

五、实验安排(略)

苏教版小学六年级科学实验计划篇三。

一、教材分析。

六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》3课《拱形的力量》5课《做框架》8课《用纸造一座。

桥。第三单元1课《电与磁》2课《电磁铁》3课《电磁铁的磁力》4课《神奇的小电动机》第四单元1课《校园生物大搜索》2课《校园生物分布图》。12个演示实验分别:

第二单元4课《找拱形》6课《建高塔》7课《桥的形状和结构》第三单元6课《电能和能量》7课《电能从**来》8课《电能从**来》第四单元3课《多种多样的植物》4课《种类繁多的动物》5课《相貌各异的我们》6课《原来是相互关联的》7课《谁选择了它们》8课《生物多样性的意义》。

二、学生分析。

通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的**能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和**欲望,乐于动手,善于操作。但是,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。

让学生在**中学到科学知识,培养**能力,提升科学素养。

三、实验目的。

1、培养学生学习科学的乐趣。

2、培养学生科学的思维方法。

3、以**为核心,培养小学生的科学素养。

四、实验措施。

1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程**现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。

五、实验安排(略)

苏教版小学六年级科学实验计划 苏教版六年级科学实验

苏教版小学六年级科学实验计划3篇 苏教版六年级科学实验。六年级大部分学生能在教师的指导下进行实验 能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验,想要进一步提高孩子的学习效率,教师应该如何制定计划?下面是由x整理的苏教版小学六年级科学实验计划,仅供参考。苏教版小学六年级科学实验计划篇一。一 教材分...

小学六年级科学实验计划

一 教材分析。本学期科学教材主要安排的科学实验有八个,其中,分组实验有 第3课 馒头发霉了 第5课 蜡烛的变化 第6课 食盐和水泥 第10课 距离和时间 第20课 蚯蚓找家 演示实验,分别是 第7课 铁生锈 第8课 牛奶的变化 中,第14课 白天与黑夜 既是演示实验又是分组实验。二 学生分析。六年级...

苏教版六年级上册科学实验

一 的问题 在哪些条件下馒头容易发霉材料 干湿馒头 塑料袋。方法 条件组合温暖潮湿温暖干燥寒冷潮湿寒冷干燥结论。二 实验名称 地球的形状模拟实验材料 地球仪 纸做的小船 火柴梗等。步骤 1 用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。2 让船在地球仪上模拟航行。3 观察船进港,有什么发现?我的发现 先看...