五年级实验汇总。
渗水比赛实验。
实验记录表。
实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：
1．沙质土 2．壤土 3．粘质土。
由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是：
1．黏质土 2．壤土 3．沙质土。
根的作用实验。
茎的作用实验。
植物具有向光性实验。
水温的变化实验。
实验记录：实验结论：冷水和热水相遇时，冷水的温度会逐渐上升，热水的温度会逐渐下降。
传热比赛实验。
实验一：实验二：
颜色与吸热实验。
风的形成实验。
山的形成实验。
六年级科学上册实验。
细菌和病毒。
实验目的：研究适合酸奶生成的环境条件。
实验器材：新鲜酸奶1杯、鲜牛奶2袋、带盖的杯子或瓶子4个、金属小勺1把、竹筷1根、温度计。
操作步骤：1.将所用容器和工具用沸水消毒。
2.将两袋鲜牛奶煮开后，凉至30℃左右，平均分装在已消毒的4个杯中。
3.分别向4个盛有等量鲜牛奶的杯中加入1勺等量的新鲜酸奶，搅拌均匀后盖上盖子。
4.将其中两杯放在温暖环境中，另外两杯放在阴凉环境中，24小时后进行观察。
实验结论：温暖的环境（30℃左右）有利于酸奶的生成。
生活中的真菌。
实验目的：**食物发霉的条件。
实验材料：花生水电冰箱。
实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件。
1.将实验组放在：阴暗潮湿的角落里。
将对照组放在：有阳光干燥的环境中。
2.将实验组放在：不通风的角落里。
将对照组放在：通风的环境中。
3.将实验组放在：温暖的环境中。
将对照组放在：冰箱里。
实验现象：放在阴暗潮湿的环境中的花生先发霉。
实验结论：食物的潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。
植物与能量。
实验目的：**淀粉中是否贮藏着能量。
实验材料：淀粉、酒精灯、火柴、燃烧勺。
实验方法：用燃烧勺取适量淀粉在酒精灯上进行燃烧。
实验现象：淀粉可以燃烧。
实验结论：淀粉中有能量（光和热）。
电铃响丁当。
实验1:实验目的：研究电流的大小是否影响电磁铁磁力的大小。
实验材料和工具：
材料：粗铁钉漆包线电池导线小铁钉。
工具：尖头钳子螺丝刀。
实验方法：1.将漆包线绕在粗铁钉上，用一节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
2.**圈匝数相同的情况下，用两节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
3.**圈匝数相同的情况下，用三节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
实验现象：电磁铁磁力越来越大。
实验结论：电流的大小影响电磁铁磁力的大小。
实验2:实验目的：研究线圈的匝数影响电磁铁磁力的大小。
实验材料和工具：
材料：粗铁钉漆包线电池导线小铁钉。
工具：尖头钳子螺丝刀。
实验方法：1.将漆包线在铁钉上绕10匝，用一节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
2.将漆包线在铁钉上绕20匝，用一节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
3.将漆包线在铁钉上绕30匝，用一节电池接通电路，观察电磁铁吸起小铁钉的数量。
实验现象：线圈匝数多的电磁铁比线圈匝数少的电磁铁吸起的小铁钉数量多。
实验结论：线圈的匝数影响电磁铁磁力的大小，匝数越多、磁力越大。
地球绕着太阳转。
实验目的：**季节变化是否与地球的公转有关。
实验材料：绳子、灯泡、地球仪、分别写有春夏秋冬字样的卡片。
实验方法：1-5（见课本88页，只需了解，不用记忆）
观察到的现象：在公转过程中由于地轴的倾斜，引起了太阳在地球表面南北两半球直射点的变化。
实验结论：这种变化是引起南北两半球四季交替变化的根本原因。
六年级上册科学实验
实验名称 电磁铁的磁性。实验目的 导线 大铁钉 电池 指南针 大头针。实验过程 1 电磁铁的制作与磁性检验 将导线缠绕在大铁钉上，用电池组装电路。手持大铁钉的一头，用另一头去吸大头针 可交换去试吸 2 检验南北极 将大铁钉的一头靠近指南针，观察哪一端是南极？观察哪一端是北极？3 电磁铁两极变化 1 ...
六年级上册科学实验
请你设计地球的形状模拟实验。答 材料 地球仪 纸做的小船 火柴梗等。步骤 用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。让船在地球仪上模拟航行。观察船进港，有什么发现？再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？我的发现 船在地球仪上航行，进港时先看见桅杆，再看见船身 出港时，船身先消失，...
六年级上册科学实验
1 模拟细菌繁殖的实验。实验材料 豆子 八个杯子。实验目的 用豆子的数量迅速增加来感受细菌的繁殖速度。实验步骤 用豆子来模拟细菌，把豆子放入八个杯子中来模拟细菌繁殖八代的过程，用20秒来模拟每代繁殖所需要的20分钟。在1号杯子里放1粒豆子，代表第一代细菌。细菌一分为二进行繁殖，第二代细菌就有2个了，...