第五单元测试、
一、填空。1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（机械能），人跑步（动能），融化的冰（热能），电脑（电能），风筝（风能），太阳（光能），人的食物（化学能），水力发电（水能），2、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。
1）点亮台灯：台灯把电能→（光能）；
2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→（热能）；
3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→（动能）；
二、连线。将左右相关的内容用直线相连。
电能→→→声音→→→收音机电能→→→热能→→→电饭锅。
电能→→→光能→→→日光灯电能→→→动力→→→洗衣机。
电能→→→磁能→→→电磁铁。
三、简答。1、写出下列能量的作用。
光能：（可以使植物生长）电能：（使灯泡发光水变热）热能：
（使水变热）水能：（能够建立水库发电）食物中的化学能：（使我们的身体运动）声能：
（使纸片振动）2、在家可以怎样节约能源？
答：节水：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
节电：使用电风扇应尽量用中档或慢档；电视机把亮度开小些；电器每次使用完毕，应把电源插头拔出；空调设定温度调高几度，多用睡眠状态；
苏教版六年级下册科学第五单元教案
各种各样的能量。一 教学目标过程与方法 能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 能够制作火箭及其发射器装置。3 能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方案。4 能够选者自己擅长的方式 语言 文字 图表 模型等 表书研究能量知识的过程和结果。5 能够在研究过程中倾听和尊重其他同学的不...
苏教版六年级下册科学第五单元教案
学习必备欢迎 各种各样的能量。一 教学目标过程与方法 能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 能够制作火箭及其发射器装置。3 能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方案。4 能够选者自己擅长的方式 语言 文字 图表 模型等 表书研究能量知识的过程和结果。5 能够在研究过程中倾听和尊...
苏教版六年级下册科学第五单元试题
一 填空。1 指出下列物体是靠什么形式的能 工作 或运动的。跳跃的青蛙 机械能 人跑步 动能 融化的冰 热能 电脑 电能 风筝 风能 太阳 核能 人的食物 化学能 水力发电 水能 2 能量是 能够使物体 工作 或运动的本领 任何东西只要有 移动 发热 冷却 生长 变化 发光 发声 的现象，其中就有能...