苏教版小学六年级科学下册第五单元测试题。
科学（理科） 2018.5 (试题范围：第五单元)
班级姓名时间：40分钟得分：
一、填空题共9小题，每空1分，共20分。请把正确答案填写在括号内。
1.能够使物体“工作”或运动的本领叫做。
2.家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为还有一些能源是可以再生的，如太阳能、风能、水能等，它们被称为。
3.太阳是人类的 “能 。
4.常见的利用太阳能的装置有和等。
5.具有开发前景的新能源是海洋潮汐能、 核能、 生物质能、 地热能 。
6.利用核能发电的电厂叫核电站。
7.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长或的现象，都是因为其中有能量在起作用。
8.指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
人跑步电脑人的食物水力发电。
9.煤中贮存的能量是和 。
二、判断题共10小题，每小题1分，共10分。对的打√，错的打×，请把正确答案填在括号内。
）1.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
）2.我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源，人们正竭力寻找解决的办法。
）3.造成能源枯竭的主要原因是人类过度开发利用。
）4.核能能造福人类，也能给人类带来灾难。
）5.人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。
）6.地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的。
）7.开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被贮存。
）8.地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的。
)9.只有现代人才会利用能量的转化。
)10.太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。
三、选择题共8小题，每空1分，共8分。在每小题列出的四个选项中选出符合题目要求的一项，填在括号内。
1. 下列能量中，能使热气球飞上天空的是（ ）
a．热能 b．空气能 c．风能 d．机械能。
2. 水蒸气散发到空气中，起作用的能量是（ ）
a．动能 b．热能 c．电能 d．声能。
3. 电池是把（ ）转换为电能的装置。
a．机械能 b．电能 c．化学能 d．热能。
4. 在人们现在所消耗的能源中，（ 的比例较大。
a．太阳能 b．核能 c．风能 d．矿物燃料。
5. 我们洗温泉浴时，利用的是（ ）
a． 地热能 b．电能 c．太阳能 d．生物质能。
6.骑自行车时，用力蹬踏，使车加速的能量是（ ）
a. 化学能 b．机械能 c．风能 d．热能。
7.下面关于能量的说法中，错误的是（ ）
a．一切运动都需要能量b．能量是能够被存贮和运用的。
c．能量的“能”是能够的意思 d．能量看不见，但是能感觉得到。
8.搓手时，化学能转换成了热能和（ ）
a、机械能b、电能c、光能d、声能。
四、连线题共1小题，将正确的答案用线连接起来，每线1分，共5分。
将左右相关的内容用直线相连。
电能→声音电磁铁。
电能→热能收音机。
电能→光能电饭锅。
电能→动力日光灯。
电能→磁能洗衣机。
5、问答题共1小题，共5分。请把正确答案答在相应的空白处。
1、节约能源已成为全社会的共识，请你联系生活实际，谈谈如何节约能源。
答：六、 实验题共1小题，共2分。请把正确答案答在相应的空白处。
**白炽灯和荧光灯哪个效率高。
实验准备：一只白炽灯和一只荧光灯（相同瓦数）、温度计。
实验过程：（1）准备瓦数相同的两个台灯，一个是普通的白炽灯，另一个是荧光灯。
2）同时开灯10分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。（温度计距离灯泡大约2.5厘米）。
3）测量3分钟后，记录下各自温度。
实验现象。实验结论。
苏教版小学六年级科学下册第五单元测试题答案。
试题内容：第五单元。
一、填空题（1′×20= 20′）
1、能量。2、不可再生性能源可再生性能源。
3、能源之母
4、太阳能热水器太阳能计算器。
5、潮汐能核能或原子能生物质能地热能。
6、核电站。
7、变化发光发声。
8、动能电能化学能水能。
9、热能光能。
二、判断题（1′×10 =10′）
三、选择题（1′×8= 8′）
1、a 2、b 3、c 4、d 5、a 6、b 7、c 8、d
四、连线题（1′×5 =5′）
电能→声音电磁铁。
电能→热能收音机。
电能→光能电饭锅。
电能→动力日光灯。
电能→磁能洗衣机。
五、问答题（1′×5= 5′）
答：家用电器不用时不要让它待机，插头拔掉；冰箱里的冷冻食品提前放进冷藏室化冻，；洗脸的水，洗衣服的水只要干净点就收集起来涮拖把擦地；用洗衣机洗衣服时最后一遍的水不要放掉，接出来可以洗袜子刷鞋等。
六、实验题（1′×2= 2′）
答：荧光灯比白炽灯温度高。
通过实验说明荧光灯比白炽灯效率高。
苏教版六年级下册科学第五单元教案
各种各样的能量。一 教学目标过程与方法 能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 能够制作火箭及其发射器装置。3 能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方案。4 能够选者自己擅长的方式 语言 文字 图表 模型等 表书研究能量知识的过程和结果。5 能够在研究过程中倾听和尊重其他同学的不...
苏教版六年级下册科学第五单元教案
学习必备欢迎 各种各样的能量。一 教学目标过程与方法 能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 能够制作火箭及其发射器装置。3 能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方案。4 能够选者自己擅长的方式 语言 文字 图表 模型等 表书研究能量知识的过程和结果。5 能够在研究过程中倾听和尊...
苏教版六年级下册科学第五单元试题
一 填空。1 指出下列物体是靠什么形式的能 工作 或运动的。跳跃的青蛙 机械能 人跑步 动能 融化的冰 热能 电脑 电能 风筝 风能 太阳 核能 人的食物 化学能 水力发电 水能 2 能量是 能够使物体 工作 或运动的本领 任何东西只要有 移动 发热 冷却 生长 变化 发光 发声 的现象，其中就有能...