实验名称：探寻光的路线。
实验用品：手电筒、模拟建筑物的纸盒、各种材质的纸。
实验过程：（1）1、把模拟建筑物放在桌子上。
2、让手电筒从不同位置照射模拟建筑物。
3、观察记录。
2）1、用手电筒照射镜子，镜子会将光线反射到黑板上。
2、把平面镜换成材料不同的纸和其他材料。
3、观察不同物体的反射光的能力。
实验结论：1、光从光源发出后沿传播。
2、光照射到一些物体的表面上吗，光的路线（会、不会）发生改变，这种现象叫做光的不同物体反射光的能力 （不同、相同）。我实验用的物体里面反射光的能力最强。
实验名称：探寻光的路线。
实验用品：手电筒、模拟建筑物的纸盒、各种材质的纸。
实验过程：（1）1、把模拟建筑物放在桌子上。
2、让手电筒从不同位置照射模拟建筑物。
3、观察记录。
2）1、用手电筒照射镜子，镜子会将光线反射到黑板上。
2、把平面镜换成材料不同的纸和其他材料。
3、观察不同物体的反射光的能力。
实验结论：1、光从光源发出后沿传播。
2、光照射到一些物体的表面上吗，光的路线（会、不会）发生改变，这种现象叫做光的不同物体反射光的能力 （不同、相同）。我实验用的物体里面反射光的能力最强。
六年级上科学分组实验
实验名称一 制作酸奶。实验目的 了解酸奶的制作过程。实验原理 借用细菌制作酸奶。实验器材 新鲜酸奶 鲜牛奶 杯子 瓶子 金属小勺 竹筷 温度计。实验步骤 将所准备的容器和工具消毒准备好 将鲜牛奶煮开后，凉至 摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中 分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上...
小学六年级上册科学分组实验报告
小学科学实验报告单。年级。六 一班。时间。实验类型。分组 演示 实验名称。实验器材 制作小杆秤称量物体。自主小杆秤 钩码。猜测 小杆秤是根据杠杆的原理制作的。实验过程 学生利用自制的小杆秤称不同数量的钩码，比较秤盘挂绳到提绳，提绳到秤砣挂绳之间的距离有什么变化，结合杠杆的原理解释这一现象。改变提绳的...
苏教版六年级科学下册分组实验记录
模拟研究仙人掌刺的作用 六下第四单元 共同的家园 第2课 有利于生存的本领 活动目的 知道仙人掌耐旱的原因。活动准备 三张纸巾 三张锡箔纸 一张蜡纸 一杯水。活动过程 1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。...