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人教版小学六年级。
语文上《少年闰土》同步练习作业题。
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人教版小学六年级语文上册《少年闰土》同步练习作业题《少年闰土》测试题。
一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语。
允充）__许___足。
颈项）__椎___链。
捧棒）冰着。
汛讯）防通。
畜蓄）储精选公文范文。
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___家。匾扁）__豆横___
二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
颈（jǐnjǐng）项盗贼（zéizhéi）
畜（xùchù）生供（gōnggòng）品。
钢叉（chāchà）熟（shóushú）识。
三、看拼音写词语jǐngxiàngshùfùzéiyǎnchúfáng（）（
四、给下列字加上适当的声母或韵母ni（）ni（）b（）iji（）n
扭捏拜捡。zh（）ngz（）y精选公文范文。
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）n郑租允。
五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）
、深蓝厨房无瑞神佛。
、稻鸡充许盼望夏天。
、收租碧绿竹匾短棒。
、潮汛希奇新鲜贝壳。
六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语。
相近的词：允许___熟识___
相反的词：允许___熟识___
七、按要求写句子。
闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
改成“把”字句。
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改成“被”字句参***〗
一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语。
允许充足颈椎项链冰棒捧着。
防汛通讯储蓄家畜扁豆横匾。
二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示jǐngzéichùgòngchāshú
三、看拼音写词语。
颈项束缚贼眼厨房。
四、给下列字加上适当的声母或韵母。
ni（ǔ）ni（è）b（ā）iji（ǎ）nzh（è）ngz（ū）y（ǔ）n五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）３
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六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语。
近：允许──准许熟识──熟悉反：允许──反对熟识──陌生。
七、按要求写句子。
闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。
三只小麻雀不一会儿就被闰土抓住了。
题，少年闰土，年级语文。
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人教版六年级上《少年闰土》教学设计
题目 少年闰土 是选入语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与 故乡 整篇 的主题是有差别的。少年闰土 是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。不妨看看人教版六年级上 少年闰土 教学设计。教学目标 1 学习本课生字 新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2 能正确 流利 有感...
人教版小学语文六年级上册《少年闰土》教学反思
批注阅读 少年闰土 教学反思。我执教完 少年闰土 后，反思了很多，学习目标 教学方法 教学流程等等，感觉缺憾很多。尤其是教学方法。本节课，我总体的设计初衷，是想让学生真正喜欢上阅读，所以我采用了批注阅读的办法。因为批注阅读有以下两大优势 1 批注式阅读有助于学生深入文本，对文本进行多元化 个性化解读...
人教版小学语文六年级上册《少年闰土》教学设计
人教版小学语文六年级上册 少年闰土 教学设计。教学目标。学生能够正确读写下列词语 碧绿 郑重 允许 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下。有感情的朗读课文，背诵课第一自然段。有感情的朗读课文，感知闰士这一人物形象，体会作者的情感。重点 少年闰土 人教版小学语文六年级上册 少年闰土 教学设计。一 教学目标。1...