《4顶碗少年》
一、我能根据拼音写出汉字。
yíng rào wùchūyìluójīng xìàn būzhīsuǒcujūgōng táo zuìdǎo dàn yōu yǎfǔm二、我是火眼金睛，我能比一比，组成词语。绕（）魂（）厉（）错（）谎（）饶（）魄（）历（）措（）慌（）三、我能填入合适的词语。（）的观众（）的拼搏（）的掌声（）的激动（）的神色（）的失误。
四、我能根据下面的解释写出正确的词语。1.形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。（）2.事先没有想到。（）
3.眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。（）4.
心理跟着震惊、激动、害怕等。（）5.由于惊慌，害怕等不知道该做什么。
（）五、我是小法官，我能根据课文内容判断下列说法的正误。（对的“t”，错误“f”。）1.
顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。（）
2.顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻的印象。（）3.顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。（）
4.《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。（）
5.从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。（）
六、我能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
a.表示文中省略的部分b.话语中没有说完的部分c.
表示断断续续的话语中的停顿1.他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。（）2.
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。（）
3.每每想起，总会有一阵微微的激动……（七、我能阅读短文并完成下列各题。
霍金———轮椅上的勇士。
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋**己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
2024年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。1.多音字组词。
挑tiǎo（）划huá（）缝féng（）tiāo（）huà（）fèng（）
2.画横线的句子在全文中起的是作用。3.短文第3自然段主要写。
4.“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号5.短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？
参***。一、
萦绕悟出一摞惊羡不知所措鞠躬陶醉捣蛋优雅抚摸二、
旋绕魂魄厉害错误谎话富饶魄力经历措施慌忙三、
全国奋力暴风雨般微微责怪意想不到四、
1.座无虚席2.意想不到3.目不转睛4.紧张不安5.不知所措五、
1. f 六、
1. a 七、
1.挑战划船缝衣挑夫比划地缝2.统领全文。
3.霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作。4.并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
语文六年级下册《4 顶碗少年》的练习题
4 顶碗少年。基础过关。一 在带点字正确的读音下面画横线。附和 h h 结实 ji ji 沉着 zhe zhu 喝彩 h h 萦绕 y ng su 歉疚 ji ji 二 选词填空。优雅幽雅。1 在轻松 的乐曲声中，一个少年开始了表演。2 她的舞步是那样的 轻快，真是让人着迷。三 填一填，再选词填空。...
六年级下册4顶碗少年学案
4 顶碗少年 学案。学科 语文年级组 六年级主备人。教材位置 第一单元第4课课时安排 1课时。学习目标 1 我会正确 流利 有感情地朗读课文，积累语言。2 我可以弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得 失败乃成功之母 的人生哲理。3 我学会了透过对人物动作 神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表...
人教版六年级下册语文4 《顶碗少年》备课
顶碗少年 词句解析。一 对句子的理解。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起 碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作 柔软而又...