六年级语文下4《顶碗少年》学案

发布 2023-02-11 13:15:28 阅读 4559

沙里寨九年一贯制学校六年级语文“学案”

主备人: 黄亮副备人:

六年班学生:

课题: 4《顶碗少年》

一、目标导学:

一)、学习目标。

1.我能借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。

2.我能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.我可以体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

4.我能通过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。

二)、知识链接:

赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人,2024年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作,有四卷本《赵丽宏自选集》行世。

作品曾数十次在海内外获奖,散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本,在读者中有广泛的影响。

三)、自学指导。

导入:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人,他看种树的人给桃花心木浇水,悟出了人的成长的道理。其实,在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事,从这些偶遇的人和事中,有心人也能得到启示,悟出一些人生的哲理。

今天,就让我们去看一场杂技表演,去认识一位顶碗少年。

一、初读课文,理解课文内容。

1、把下列词语填上拼音,在读一读。

喝彩歉疚肩胛颓丧附和。

2.解释词语。

不失风度:惊心动魄:

附和:3.思考:课文讲了一件什么事?

二、默读思考,作者看了一场怎样的杂技表演?

1)看看课文哪些自然段是写少年表演的过程的?

2)自由朗读3—7自然段,边读边勾画批注,想一想:为什么说这是一场难度非常大的杂技表演?(可以小组讨论)

3)从少年两次表演的失败中,我们感受到了什么?(带着这样的感受,朗读自然段)

4)“一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下……嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。”(从老者的神态和动作中可以体会到老者对少年低声说些什么呢?)

5)带着这样的感受,朗读描写老者的片段。

三、小练笔。

1、我们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读,想想你从文末的省略号中读出了什么?把想到的内容写下来吧。

2、假如你就是那位顶碗少年,在两次表演失败后,你会有什么表现?把它写下来。

二、自测互评。

1、看拼音、写词语。

yīng jùn yōu yǎ qiàn jiū fēng dù tuí sàng yáo hàn

cí wǎn miǎo máng pīn bó qǐ dí shū zhǎnjī dòng

2、找出句子中的错别字,并在正确括号里选择的字打勾。

1)杂技节目很精采,场内座无虑席。(彩虚)

2)顶碗少年脸上全是汉珠,他有些不知所借。(汗措)

3)观众摒住气,目不转睛地钉着他头上的碗。(屏盯)

4)掌声不约而同地从每个坐位上暴发出来。(座爆)

3、把下列词语补充完整。

专心惊( )动( )目不( )

不知目( )口( )不失( )

萦绕不( )不( )意想( )

4、提升题:

1)、下列句子各表达什么情感(选择正确序号)

a、不退缩,不气馁,坚持就能获得成功 b、观众满意佩服兴奋。

c、少年表演技艺熟练高超 d、少年有礼貌有风度 e、观众担心紧张。

、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……

、场子里静得没有一丝声息,有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。(

、顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了躬。(

、全场想起了暴风雨般的掌声。(

、少年两次失败之后,依然坚持表演,直至成功。(

三、作业:四、总结提高。

六年级下册4顶碗少年学案

4 顶碗少年 学案。学科 语文年级组 六年级主备人。教材位置 第一单元第4课课时安排 1课时。学习目标 1 我会正确 流利 有感情地朗读课文,积累语言。2 我可以弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得 失败乃成功之母 的人生哲理。3 我学会了透过对人物动作 神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表...

六年级语文下《顶碗少年》教学建议

2 引导学生阅读课文前面的连接语,明白本课的学习目标 一是默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演 二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。围绕目标理解课文内容,感悟人生哲理。作者看了一场怎样的杂技表演?为什么说这场表演是惊心动魄难度很大的?指导学生重点理解37自然段,抓住人物动作 神态描写,体会人...

人教版六年级下册语文4 《顶碗少年》备课

顶碗少年 词句解析。一 对句子的理解。在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起 碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。这句话是对顶碗少年表演的具体描写,在柔美的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作 柔软而又...