第五单元 《寓言二则》
班别姓名成绩：
矛与盾》一、 解释词语的意思。
鬻誉吾坚莫。
陷利或以子。
何如弗应。二、 解释句子的意思。
1、 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
2、 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
3、 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
三、 读了这则寓言，你明白了什么道理呢？
鹬蚌相争》一、 解释词语的意思。
方曝啄合箝。
喙不雨即亦谓。
不出舍渔者并禽：
不出。二、 解释句子的意思。
1、 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
2、 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
三、 读了这则寓言故事，告诫人们什么道理呢？
小抄写员》一、 解释词语的意思。
1、 一味。
2、 迸出：
3、 懊悔：
4、 啜泣：
5、 自作自受：
6、 蹑手蹑脚。
二、 阅读课文，回答问题。
1、本文主要写了叙利奥四个月来忍受着坚持的故事，赞扬了叙利奥的品质。
2、课文中父亲几次责怪叙利奥而叙利奥总是忍受着的情形？父亲是怎么说的？叙利奥是怎样做的？怎么想的？填写以下**。
父亲叙利奥。
1）屡次 ，甚至心里 ，心想。
2）第一次责骂，说受着责备，忍住了 ，心里
3）责备，说含着说。
4）仍旧责骂，严厉说心想。
得不得了，心想。
5）渐渐可是他却。
心里像心想。
6这个决心又起来了。
3、“爸爸！原谅我！原谅我！”“倒是要你原谅我！”父子俩分别要求对方原谅的是什么？反映了什么呢？
大自然的秘密》
一、理解词语。
1、伫立。2、颓丧。
3、突兀而来。
4、踯躅不前。
5、寂然。6、鱼贯而出。
二、阅读课文，回答问题。
1、根据课文内容，说说幼龟是怎样离巢进入大海的？
2、“我们原来干了一件愚不可及的蠢事”，我们干了一件什么事？“愚不可及”是什么意思？为什么说是一件“愚不可及的蠢事”？
3、 在这篇课文中，我们和向导的情绪变化是怎样的？请谈谈你对他们的看法。
我们焦急。向导赶紧、迅速。
我对游客的看法是：
我对向导的看法是：
4、 如何理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”？
苏教版六年级语文第五单元预习单
六年级语文第五单元15青海高原一株柳第一课时。预习单。班级姓名。一 学习目标。1.学习本课生字新词，理解新鲜词语的意思。朗读课文，学习运用 题目质疑 补充课题 的方法把握文章的主要内容。听写课文最后一个自然段。2.浏览课文，围绕 一株柳 感知作者之所见和所想，初步读懂 一株柳精神 采用 抓住重点词句...
六年级下册语文第六单元预习题
第六单元 当代神农氏 班别姓名成绩 一 理解词语。1 忧心忡忡 2 岌岌可危 3 心急如焚 4 断言 5 辗转反侧 6 劫后余生 7 萌发 二 阅读课文，回答问题。1 袁隆平为什么会被誉为 当代神农氏 2 袁隆平是在什么情况下开始研究杂交水稻的？3 给文中四个片段拟小标题。4 填写以下 遇到的困难是...
六年级下册语文第六单元预习题
第六单元 当代神农氏 班别姓名成绩 一 理解词语。1 忧心忡忡 2 岌岌可危 3 心急如焚 4 断言 5 辗转反侧 6 劫后余生 7 萌发 二 阅读课文，回答问题。1 袁隆平为什么会被誉为 当代神农氏 2 袁隆平是在什么情况下开始研究杂交水稻的？3 给文中四个片段拟小标题。4 填写以下 遇到的困难是...