全册教材分析。
1、教材力求面向全体学生，考虑到学生的个性差异，采用螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的教学需求，教学时可根据实际情况进行取舍。
2、教材以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
3、以培养学生兴趣为主，弱化考试功能，不强求掌握知识与操作技能。以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动的方式展开教学活动。让学生通过活动，体验、了解信息技术及其应用。
4、教学过程就是学生活动的过程，活动过程就是学生尝试、实践的动手过程。动手过程以学生为主体、教师的职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展的宽松学习氛围，突出学生的自主**能力。
学习flash中常用的绘图工具；练习自己绘制图画；会输入文字；能够使用墨水瓶工具、放大镜工具编辑文字；能够使用“分离”命令将文字打散；导入**；编辑**；了。
全册教材分析。
全册教材目标(详细)
解动画的基本类型；认识时间轴和帧、关键帧认识元件，学习制作元件；会制作小球移动的动画；会测试和预览动画；认识图层，会创建图层；会通过增加帧调整动画的**速度；会设置变形动画；掌握将对象打散变形的方法；会运用原位粘贴；制作逐帧动画；了解逐帧动画的应用；会运用引导层；认识库，能打开、调用库里的符号；会制作遮罩效果的动画；掌握锁定图层的方法；新建按钮；为按钮插入声音；认识场景；将声音导入到动画中；发布影片及发布图像的方法；会把flash输出为swf,等。综合运用制作动画；
单元。课时安排。
每课1课时。
六年级学生有一定的生活经验并且初步具备独立思考的能力。本课程的教学目标是。
学生情况分析。
以教学为载体培养学生的信息技术素养，重点是培养学生学习信息技术的兴趣。六年级学生有一定学习信息技术的知识基础和能力基础，在教学过程中可以适当运用知识迁移，利用旧知识学习新知识，减小学习新知识的难度。本册内容flash二维动画制作，学生有一定的学习兴趣，需要在日常教学中采取适当措施保持与激发。
为了使学生保持较浓厚的学习兴趣，在教学过程中，可以适当采用游戏学习的方式。
小学信息技术六年级教材分析
教材分析。一 教材结构。第一单元走进电脑世界。第1课走进计算机 第2课计算机的发展。第3课计算机病毒的防治。第4课软硬 兼施 第二单元探索网络奥秘。第5课学习好帮手 第6课网上图书馆 第7课网络小助手 第8课网上购物行 第9课旅游计划书 第三单元研究生活点滴。第10课确定调查主题与方案。第11课设计...
小学信息技术六年级下册教材分析
小学信息技术网络实践 六年级下册教材分析。教材的主要内容是综合实践和机器人，整册内容分成了二个独立的单元，第一单元学习好助手，第二单元走近机器人。第一单元教学内容是以课程整合作为编写思路，以信息技术为工具解决问题，由浅入深，从易到难，通过对不同主题任务的研究，使学生能更加熟练地使用计算机查找信息，处...
信息技术五年级上册教材分析
14 学会利用按钮来实现场景的跳转。15 灵活利用play stop goto stopallsounds等命令来实现场景的跳转。全册教学重 难点 重点 1 熟悉flash工作环境 学会启动 退出flash程序。2 学会制作逐帧动画的方法。3 认识工具箱中的 绘图 工具并灵活地利用这些工具绘制图形。...