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牛郎织女》教学设计教材简说。
牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事：
孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将抓走了织女。
牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河想望，天长日久，他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的**者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。牛郎折**我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折**我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折****狡猾的丑恶嘴脸。
我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《牛郎织女》精。
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牛郎织女》教学设计文章大全列表。
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六年级上册语文教案与反思 课文13牛郎织女苏教版
牛郎织女 教学设计。1 教材分析。牛郎织女的传说是一段流传久远的民间故事，它以完整曲折的情节 朴素自然的语言 奇幻的神话色彩 积极进步的主题，深深赢得人民群众的喜爱。本文语言朴素 简洁 清新自然，读来琅琅上口。按照 语文新课程标准 阅读教学的目标，引领学生感知文本，走进人物的内心世界，文本所表述的故...
苏教版小学六年级语文上册《牛郎织女》基础练习
牛郎织女 基础练习。一 填空题。1 看拼音，写词语。s o zi shu i l o xi n y n ni p n zh n zh ch n j 2 用给出的字组词，并把所组的词填入句子中。亲 1 那头老牛跟牛郎很 2 大伙跟久别的家人一样，极了。3 老师 的话语使我们永远难忘。严 4 王母娘娘发...
小学语文苏教版六年级上册13牛郎织女教学设计
名师授课教案 1教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.读懂课文，感受人物特点，能分层复述课文内容。3.了解民间故事幻想奇丽 情节动人 人物神奇，语言奇妙等特点。2学情分析。3重点难点。1.解民间故事幻想奇丽 情节动人 人物神奇 语言奇妙等特点。2.体会牛郎 织女及老牛之间的真挚情感以及对...