23、孔子游春。
教材分析：本课描述了孔子带领**们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导**的故事，表现了孔子对**的关爱及师生间真挚的情谊。
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。
2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段。
教学重点：体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
教学难点：背诵课文第自然段。
教学准备：投影仪。
教学安排：两课时。
第一课时。教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。
2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段。
教学重点：体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
教学难点：背诵课文第自然段。
教学准备：投影仪。
教学过程：第二课时。
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。
2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第自然段。
教学重点：体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
教学难点：背诵课文第自然段。
教学准备：投影仪。
教学过程：24、明天，我们毕业。
教材分析：本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷念之情。全文共9个自然段，可分为三个部分。
教学目标：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学重点：精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
教学难点：抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学准备：小黑板、录音机。
教学安排：三课时。
第一课时。教学目标：
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学重点：精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
教学难点：抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学准备：小黑板、录音机。
教学过程：第二课时。
教学目标：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学重点：精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
教学难点：抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学准备：小黑板、录音机。
教学过程：第三课时。
教学目标：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学重点：精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
教学难点：抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
教学准备：小黑板、录音机。
教学过程：习作7
教材分析：这次习作是学写一封信，教材明确了这次习作的要求，教师要引导学生回顾六年的小学生活，再现老师诲人不倦的形象，激起学生心中对老师的情感，用一个个具体感人的情景表现老师感激和眷恋。
教学目标：1、引导学生借鉴例文和学过的课文，围绕中心选择材料。
2、激发学生和别人交谈的兴趣，培养学生交谈的能力。
3、通过习作调动对老师、同学和其他人的眷恋之情。
教学重点：读懂例文，从中领悟如何围绕中心选材。
教学难点：激发学生和别人交谈的兴趣，培养学生交谈的能力。
教学准备：投影仪。
教学安排：两课时。
第一课时。教学目标：
1、引导学生借鉴例文和学过的课文，围绕中心选择材料。
2、激发学生和别人交谈的兴趣，培养学生交谈的能力。
3、通过习作调动对老师、同学和其他人的眷恋之情。
六年级语文下册第七单元教案浙教版
19我的伯父鲁迅先生。教材分析。一 背景知识。1 读书要养成良好的习惯。本单元的阅读训练重点是培养学生良好的读书习惯，包括专心致志 边读边想 做点记号和学以致用。教师可根据学生实际，在全面落实要求的同时，有所测重。2 课文通过周晔对鲁迅先生的回忆，记叙了她对伯父印象深刻的几件小事，反映了鲁迅先生 为...
六年级第七单元集体备课教案
六年级上册数学第七单元。第一课时扇形统计图的认识。教学目标 知识与技能 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息。过程与方法 了解统计图的三种方式 条形 折线 扇形统计图。并能根据数据合理选用统计图。情感态度与价值观 提高学生分析 判断的能力。教学重点 会看懂扇形统计图...
六年级第七单元
第七单元测试卷。时间 90分钟满分 100分 班级姓名得分。一 积累与运用。40分 1 读拼音，写词语。8分 s li o b ng g n j xi ng y y ng d n cu r k u m i z ng sh b i y xu b sh 2 比一比，再组词。4分 燥寇辟歇 躁冠劈竭 3 ...