六年级上册第七单元复习教案。
复习内容小学语文课程标准实验教材第十一册第七组课文基础知识复习目标1、掌握本组生字新词。
2、引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解动物与动物、人与动物间的感情。3、引导学生总结、交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。
复习重点、难点。
1、通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生感受到动物与动物、人与动物间的感情。
2、从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。3.本组19个生字、读读写写的词语。4、回顾课文主要意思。
5、在课文中积累语言，体会关键句子在表情达意方面的作用。6、了解课文写作顺序。。
7、背诵记忆要求的段落，并会填空。8、积累马诗。
复习过程。一、字词会写词语盘点中“读读写写”词语，会认“读读记记”中词语。
二、课文语言积累运用背诵并默写日积月累中的马诗。
三．课文知识点掌握。
1、本单元学过的课文中，哪些人，哪些事打动了你？说说理由！
老人与海》:动物是有灵性，他们是我们的亲密朋友，我们的付出都能得到他们的加倍回报。《跑进家来的松鼠》：
表现了松鼠的可爱调皮，表达了喜爱之情。《最后一头战象》歌颂了战象善良、忠诚的高尚情怀。
金色的脚印》赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了大自然是人和动物的共同家园，人要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！
2、本单元我们接触了沈石溪的作品《》,你还读过他的哪些作品？
3.完成课后题：21课课后题323课课后题34.看图习作。
小学语文 人教版 五年级下册教案 第七单元整体阅读
第七单元整体阅读。一 读单元学习提示，了解本单元学习重点。1 上个单元我们学习了四篇以 父母之爱 为主体的文章，学习课文是我们通过抓住人物外貌 语言 动作和心理描写来体会课文表达的思想感情。那么这个单元我们又将学习的文章体现什么主体？怎样来学习呢？2 自由朗读单元学习提示，说说这个单元学习内容的共同...
语文人教版六年级下册《藏戏》
教学课题主备中心研究者。知识与能力。课 章节 教学。目标。过程与方法情感态度价值观。7 藏戏。薛生燕。教学用课时。六年级语文教研组教师。1 学习并积累 鼻祖 不一而足 随心所欲 等词语和优美语句。2 了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3 有感情地朗读课文。以学生自读为主...
人教版语文六年级下册预习单
第一单元1.文言文两则 1 学弈 一。联系原文理解下列字词的意思 善专心致志 思若智 二。辨字组词 悔 缴 弈 弗 惟 诲 邀 奕 佛 唯 三。思考并回答下列问题 1.学弈 中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。2 你欣赏哪个学生？为什么？3 你从文中悟出了什么道理？4 提出自己不懂的问题...