2010---2011学年上学期小学六年级检测英语质量分析。
教师：杭正勇。
2010---2011学年上学期小学六年级英语检测已经结束。阅卷中进行流水作业，责任到人，层层把关，阅卷老师认真做好改卷、复查、统分等工作程序，顺利完成卷子批阅等相关工作，确保了学科成绩的真实性、有效性。
为了更好总结教育教学中的成功经验和存在问题，便于以后在教学扬长避短，能及时把考试情况反馈到各学校，从而有针对性地搞好今后的教学研究和教学工作，特对此次检测情况作如下分析：
一、 基本情况。
2010---2011学年上学期小学六年级英语统测，我校实有人数61人，到考人数61人，到考率100%，平均分89.84分，及格率98.4%，30分以下0人，85分以上53人。
二、 试卷结构。
三、 卷面分析。
第一大题，学生对教材基础知识的掌握，部分学生掌握较好，部分学生易出错，主要是对单词音标记忆不牢固。
第二大题共，主要测试学生对单词的读音和发音。
第三大题，主要测是听音判断，学生掌较好，失分率高。
第四大题，听音找单词，测试学生对单词掌握一般。
第五大题，补充单词，学生对单词的记忆掌握较差。
第六大题，选择不同类单词看图赵句子，测试学生对单词理解能力，学生掌握较好，教师重视。
第七大题，看图写单词单词，测试学生对单词的记忆熟悉程度，学生出错多，需要加强训练记忆。
第八大题，补充对话，测试学生日常会话的掌握情况，学生出错率高。
第九大题，选词填空，测试学生对疑问词掌握情况，学生得分率低。
第十大题，连词成句，句子的组合记忆，掌握不好，书写有待提高。
第十一大题，阅读理解，测试学生阅读理解能力。
四、 存在问题。
1． 部分学生书写不认真，不规范。
2． 对要求世纪的内容记不牢固，容易混淆的知识强调不够。
3． 学生对听音部分不专注。
4． 学生运用知识的能力较弱。
雷锋希望小学。
201i年1月20日。
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