优缺点：
(一)、听力部分。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共5题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第。
四、五题。失分的主要原因是短语，句子较长，学生心理紧张，再加上学生没有碰过此类题目，所以失分较多。
二)、笔试部分。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组以及对话正确运用和读写能力的考查，现分述如下：
1、请在横线上填入大小写字母的左邻右舍。此题注重考查学生的基础知识。j,u,h,i,a等字母的写法不规范，没头没尾，情况严重。
2、正确抄写并准确翻译。此题考查学生的认写能力，大部分学生的认写的都还不错，但是还有部分后进生分不清书写体与印刷体并且认读能力非常不理想。
3、抄写正确单词。此题考查学生对单词的认读能力，大部分同学都能很好的完成。
4、拼写单词。此题难度中等偏上，但由于平时有要求学生背诵，所以此题做题情况较理想。
5. 选择适当的单词将词组补充完整。本题的词组完全取自于课文，只要学生平时注重认读，考查学生对课文重点固定词组的掌握程度，得分不是很理想，说明平时对词组的认读训练还不够。
6. 情景反应。由于本学期强调了几个疑问词，所以也许学生不了解句子意思，但是抓住关键词语还是能做好这道题，本题的得分较为理想。
改进措施：1. 对于部分后进生，下学期一定要重点辅导，或者进行一对一帮对，坚持把他们的基础再打好。
2. 对于26个字母的标准写法还需要再强调，特别是部分字母需要有出尾的。
3. 对于单词的背诵还需要继续进行，期初就应该抓好抓牢，不落下一课不落下一天。
4. 对于词组的认读还需要加强，对题型还需要多加训练，尽量让学生熟悉熟练，不产生畏惧心理。
5. 情景对话的训练要再加深一步，在字词的基础上更要加强句子全面的理解。
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