unit 5 what does he do ?(教学设计)
a. let’s learn）
教学目标：1.知识目标：词汇教学。
2.能力目标：
1).能掌握四会单词或词组：postman , businessman , businesswoman , policeoffier , factoryworker .
2).能用问答句what does he/she do ? he/she is a ……来询问某人的职业。
3.情感目标：通过学习各种职业的表述，培养学生热爱生活，尊重他人劳动的优秀品质。
教学重难点：
教学重点：词汇：postman , businessman , businesswoman , policeoffier , factoryworker .
句子：what does he/she do ? he/she is a ……
教学难点：businessman 和 businesswoman的区分；he和she 在句子运用中的区分。
教学方法：直观教学；情景教学，任务教学。
教学过程：1.课前热身（复习有关职业的顺口溜）
2.教授新课：出示**，教授单词postman , businessman , businesswoman policeoffier , factoryworker .
3.练习：1).看图读单词并记忆单词。
4.游戏：（猜猜他是谁？）
5.根据所学句型和词汇编对话。
6.作业布置：调查自己亲戚的职业，自己编一个小对话。
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