教材分析
本节课是六年级第一单元的第四课时，要求学生能用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他事物，能在活动中准确表达。通过这节课的学习，引导学生关注自己身边的人和事物，培养学生分析观察的能力，并为以后学习形容词最高级打下基础，在教材中处于举足轻重的地位。
学情分析尽管本节涉及的内容前三节课的学习已有基础，学生对形容词的比较级已有了解，但是还有少数同学在活动中该方面知识运用起来有困难。因此，在本节学习中还应该以练习为主，通过对比学习使学生更好地掌握比较级的用法。这节课中涉及到he**y,thin,big的比较级形式，和前面学习的比较级形式有区别，所以学习时应正确引导，避免学生走弯路。
教学目标 知识目标：1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：bigger, smaller, longer, thinner, he**ier.
2、熟练掌握句型a is he**ier than b. c is thinner than d. this apple is bigger than that one.
等。能力目标 1、能用以上形式描述人物和动物的特征； 2、能根据let’s play提供的小图进行替换练习，让学生在自然的情境中运用所学单词，进行对话。
情感目标通过本节的学习，引导学生关注身边的人和事，培养学生观察分析的能力。
教学重点和难点。
教学重点 ：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。
教学难点：掌握形容词he**y,thin,big的比较级构成形式，以及在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构。
教学过程一：复习旧知提问两名同学： t:
what’s your name? how old are you ?how tall are you ?
板书： 12 13 145cm 150 cm t:who is taller?
who is older? who is stronger ? 引导 ：
youngerthan zhang . zhangis taller than li. liis shorter than zhang .
zhang is strongerthanli. （出示词卡） 指名学生把单词贴到黑板相应的位置。 二：
授新课 1、 导入新课：今天我们学习partb. 板书：
unit 1 how tall are you ? 2、play game: 吹气球比赛请两名学生上台吹气球，教师发指令“make it big”.
这两名同学一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：bigger ! bigger！
bigger ！看谁在指定的时间内吹得大，谁就获胜。 板书：
bigger。 t:can you make it smaller ?
学生然后拿着吹大的气球，慢慢地放出空气，其他同学喊“ smaller ! smaller ! smaller !
板书：smaller. 2、 操练单词bigger 和 smaller。
（看大屏幕）(出示一大一小两个苹果)说句子： this apple is bigger than that one. that apple is smaller than that one .
看大屏幕)指名说： this orange is bigger than that one. that orange is smaller than this one .
3、 师拿出卷尺，一边拉长一边说：longer ! longer!
longer! 慢慢放松卷尺，说：shorter !
shorter ! shorter ! 板书：
longer 和shorter （看大屏幕）(出示两个女孩像)生观察，说： lily’s hair is longer thanlucy’ is shorter than lily’s. （看大屏幕）指名说句子：
this ruler is longer than that ruler is shorter than this one . 4、 学习he**ier和thinner 教师指名一学生到黑板前，和老师作比较，能用哪些词说出相貌特征？ （1、）tall, short （2 ）fat, thin （ 3） old,young（4 ） he**ythin .
（板书） thinner he**ier 仔细观察以上两词，看他们的书写有什么特征？ 小结：a、双写最后一个字母加 b、变y为i加。
（大屏幕上）出示一男一女对比效果明显的**，说句子： 例如：he isfat but sheis thin .
she is thinner than him . he is he**ier than her. 5、 小组合作：
四人小组运用所学的形容词的比较级，配上自己喜欢的节奏自编chant.，交流展示。 6、 出示单词卡片，领读单词，打开课本，听录音跟读。
7、 小结：形容词比较级的变化规则。（课件显示） 三、学习let’splay .
1、教师与一位同学比手掌大小，比手臂长短引出： myarms are longer than yours . myhands are bigger than yours .
解释：yours =your +名词 2、游戏两人小组比身高，体重，五官，身体部位，至少说出一种自己的优势。 例如：
i’m taller than you ,i can catch the picture. my legs are longer than yours .i can run fast .
请两小组板前展示。 四、拓展巩固 1、唱let’s chant .(课件显示)。
2、（看大屏幕）用形容词比较级自由描述动物特征。
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