小学六年级数学第一单元教学设计框架

发布 2020-07-10 23:41:28 阅读 9545

1.教学内容分析。

北师大版小学数学六年级下册第一单元。共12课时。

本单元内容是圆柱和圆锥,学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱和球,并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图形的性质,学习了这些图形的面积计算,学生还认识了长方体(正方体),掌握了长方体(正方体)表面积与体积的含义及其计算方法。在此基础上,本单元进一步学习圆柱和圆锥的知识。本单元学习的内容主要有:

圆柱和圆锥的表面积、圆柱和圆锥的体积等这几个方面主要内容,并参与实验活动。

2.单元整体目标分析。

a. 经历由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。

b. 通过观察、动手操作等,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间观念。

c. 结合具体情境和操作活动,了解圆柱和圆锥体积(包括容积)的含义,探索并掌握圆柱和圆锥体积的计算方法,能解决一些简单的实际问题。

d. 经历“类比猜想---验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程,体会类比、转化等思想,初步发展推理能力。

3.各教学内容的教学形式安排。

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