教学反思。
本周主要学习第一单元负数的相关知识，小学阶段认识负数，我觉得是比较简单的，每位同学都应该掌握，但事实出乎我的意料，还有部分同学在直线上表示数时搞不清正负数，还有的学生不会读温度计，特别是零下温度。我在反思，课堂上老师讲得非常明白，为什么他们还不会？原因有两个，第一学生自己没有认真去听课，只流于形式，这是在家上网课的弊端，我无法改变。
第二，我自认为比较简单，害怕有些同学预习之后自认为会了，课堂上就不认真听课，所以没有让孩子们提前进行预习，这是我的失误，我应该分层进行布置，预习作业课以布置给部分学生，这样就会避免出现很多问题。在以后的教学中我会汲取此次教训，根据实际情况适时适量适度分层布置作业。
通过星期天作业反馈，我发现大部分学生圆柱和圆锥的知识忘了，这也给我提醒，在学习新课的同时，适当布置一些旧知的练习题，进行巩固。这样经常进行练习，学生就不容易忘记，就会记得更牢。
2024年3月27日。
六年级数学下册第一单元教学反思
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六年级数学下册第一单元教学反思
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六年级数学上册第一单元教学反思
1 本单元在两个例题的安排中，除了要求学生通过例题掌握依据题目中的数量关系来列出相应的方程外，同时都蕴含了一种新型方程的解答方法的教学。为了让学生在学习例题的过程中能更多的将精力集中在如何理解题目中两个量之间的数量关系，根据数量关系式列出方程。我将解方程的教学做了适当调整。在教学例题之前，先利用练习...