基本信息选题：圆锥的体积。
执教人：刘海清。
教材版本：人教版。
学生（学科、年级）：六年级。
为何用pad
传统教学中的困难pad的优势。
理解圆锥体积公式的推形象，直观，****推导出圆锥的体导过程。
掌握圆锥体积的计算公式，运用其解决实际问题。
积。教学目标1.使学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。
2.会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积，并解决简单的实际问题。
3.培养学生观察，比较，分析。综合的能力及初步的空间观念。
教学环节。1)导入，复习圆柱的体积。(2)欣赏图。
片。(3)**。(4)实验报。
告表。(5)练习。
教学活动。1）导入，复习圆柱的体积。（2）欣赏**。（3）**。（4）实验报告表。（5）练习。
时长。教学内容。
1）导入，复习圆柱的体积。
2）欣赏**。（3）**。（4）实验报告表。（5）练习。
技术或**支持pad，ppt,视屏。
任改梅设计于2016.3
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