课题。4、抓取屏幕画面。
备课时间授课时间。
教学目标。1、会保存整个屏幕上的画面和当前窗口或对话框。
2、会保存影片中的画面。
3、学会用snagit屏幕录像。
重会使用printscreen和alt+printscreen点难用snagit屏幕录像点。
计算机教具。
课型与教法新授课演示法。
教学过程设计。
问题与情景。
师生行为。课时安排。
1课时。设计意图。
一、导入新课。
打开一段画面,然后告诉学生要保存这个画面,按一下printscreen键,让学生猜我按了哪个键?
二、讲解新课。
1、抓取windows画面(1)print screen键。
2)microsoftphotoeditor命令。
3)按住alt+printscreen键和printscreen键分别抓取画面,让学生比较不同。
2、保存影片中的画面(1)**一段影片,让学生保存影片中的画面,尝试用上面学过的方法。提问:用刚才学过的方法能保存影片中的画面吗?
2)学习保存影片中的画面。
利用**解霸软件保存**。
3、屏幕录像。
在学习操作的时候,有的同学忘的比较快,今天会了明天就忘记了,那么这个时候我们用屏幕录像把操作过程录下来。介绍snagit软件:
打开snagit,录一段操作的**。
三、学生练习。
根据本节课学习的内容,做课后的练习。
四、总结。有条件的学生可以回去巩固。
学生猜。找学生回答。
教师边演示边讲解学生听、看屏幕。
学生观察、思考找学生回答。
学生操作、观察。
学生回答。教师边讲解边演示学生看屏幕。
教师边演示操作边讲解学生听、记录教师的操作。
学生练习。教师在下面指导。
引起学生的兴趣。
通过学生自己的思考,总结出知识点。
从自己的尝试中发现问题。
清晰直观地学到知识。
巩固本节课所学的内容。
课后加强巩固。
板书设计。4、抓取屏幕画面。
一、用键盘抓屏。
printscreenalt+printscreen二、保存影片中的画面。
snagit软件。
课后记。本节课学生们的兴趣十分浓厚,很愿意去尝试操作,在操作练习的过程中,学生们表现的都很积极,效果很好。
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