六年级英语上册期中考试质量分析。
王村二小。王秀清。
六年级英语上册期中考试质量分析。
一、 成绩分析。
全班共57人，参考57人。90分以上的24个，80分到90分17个，不及格8人。优秀率为72%，及格率为86%。
二、 考试情况分析。
本套试卷共六道大题，现将各题学生答题情况总结如下：
1、 第一大题为选出与其他类型不同类型的单词。本题考查了学生对最基本四会或三会单词意思的掌握情况。此类题型，学生掌握情况基本可以。
2、 第二大题为单项选择。此部分习题囊括了最基本的对单词以及语法的考查。比如对交通工具的用法，动词短语，特殊疑问词，介词，一般将来时等重点词汇，固定短语以及语法的考查。
对于此题，大部分学生掌握情况比较好。少部分学生对于一些介词，特殊疑问词，以及一般将来时的掌握比较欠缺。
比如(7)walk straight __three minutes. 用介词for。
(13)lucy’s going to buy a magazine __clothes. 用介词 about等。
比如一般将来时的考查：
10)--what are you going to __
---a comic book. a. be b. do c. buy
不知道要选择buy，只是比较死板的选择课本中原话do
3、 第三大题为中英文配对。即根据英语意思选择出相应的汉语意思，英译汉，此类习题大部分同学能够掌握很好。能够准确的选择出英语中相对应的汉意。
4、 第四大题为根据汉语完成句子。即汉译英，但只需要填写需要重点掌握的英文，这样大大降低了普通意义上汉译英的难度。此类大部分习题同学们能够过关。
几个别同学依旧在介词的选用上，（如my father and mother are going to visit my grandparents __the weekends. 用on还是用in 不清楚。）一般将来时语法结构上，（如 i’m __to the bookstore.
部分同学用动词原形go, 而不是一般将来时的going）
5、 第五大题为情景应用。即根据某个特定的情景选择适当的日常用语。此类习题同学们一般都能做对。
6、 第六大题为要求改写句子。囊括了对划线部分提问，同义句转换，连词成句，改错等各种常见类型的习题。大部分学生的扣分情况均出现在此题上。扣分最多的两道题如下：
3）they can go to the zoo by the no.10 bus.(对划线部分提问)
they go to the zoo?
对于此题，大部分同学都知道第一空填how，但第二空有填do, does, is, are等等各种各样的答案。
5 ）he wants buy a computer. （改错）
此题依旧很少同学能够写出正确答案。
对于这两题学生的错误，我觉得，我自己应该承担很大一部分责任，对六年级重点掌握不到位，有些知识点没有强调死，没有充分强调。
三、 反思。
从学生答题情况和成绩中存在的问题以及提高的办法的思考与总结如下：
1. 先从自我讲起，一些重点知识一定要反复强调并且加以练习，以引起学生足够的重视，不能把一些知识想当然，感觉他们会了就是会了。这样，像最后一题的几分就不会失去了。
2. 学生对所学知识掌握的太死，运用不灵活。从试卷中可以看出，学生们对材料中词，句子，对话单纯的死记硬背，不甚理解，习题稍有变动，就不知如何下手，这样一做就错。
3. 有些题型的练习不够充分，不能够举一反三。在日常教学中，一定要扎实一些重点知识与习题举一反三式的练习，以免在试卷中遇到类似习题茫然不知所措。
假期对综合运用能力的训练，从而增强学生的能力，取得好成绩。王秀清。
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