- 2018-2019第二学期。
本学期期中考试已经结束了，本次考试成绩，从整体来看成绩比较均衡，班级分差也在合理范围内，但也存在一定的问题。为此我对试卷进行了分析，也进行了反思。
一、成绩分析。
本次考试六年级英语的优秀率为38.5%，及格率为82%，整体来说此次考试成绩较上次月考有所提升。
二、试题分析。
这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了一至三单元英语知识的整合。知识覆盖较广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导之后的英语教学。
三、考试情况分析。
本套试卷共八道大题，第一题英汉互译共12分，学生准确率较高，但也有部分同学单词掌握不牢固，导致失分。第二题根据**判断句子对错10分，题型简单，学生正确率也比较高。第三题选择题16分，题型灵活，考察的知识面比较广，但都是在课本范围内，学生做错说明对课本的基础知识掌握还不够牢固。
第四大题连词成句共10分，本题得满分的较多，平时对句子的练习掌握较扎实，但仍有小部分学生不会做。但最后一道错误较多，部分学生搞不清句子的结构，导致出错。该句子是课本第一单元readandwrite的原句。
第五题用所给单词的适当形式填空12分，有部分同学没有看清过去的时态导致出错，对固定搭配的短语记忆不牢固，放在句子里就导致不会运用。第六题补全对话15分，整体完成情况较好，书写不规范或者抄错的现象较以前相比有所减少。第七题阅读理解15分，本题失分较较多，基础较弱的学生对题目中的疑问词理解不到位，甚至连题目都读不懂，以后会加强阅读理解题型的练习。
第八题是写作10分，学生十分不多， 由于平时会对每一单元的话题进行写作练习，并加以指导，效果较好。但还有一小部分学生来哦基本的句式都不会。
四、书写。本次学生书写整体来说就之前有所进步，学生基本能正确使用修改符号，仍有部分同学书写潦草，今后对于学生的书写将会要求更加严格。
五、反思。从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：
1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。
2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。
在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在日常教学中，更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力，提高学生的阅读水平。加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。
2024年4月28日。
六年级英语上册期中质量分析
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