期中检测质量分析六年级语文

发布 2020-07-19 03:58:28 阅读 4773

本次六年级期中考试检测卷共有基础知识、阅读和习作三大项。试题内容适当,题型广泛,注重积累,既考查了学生对课内知识的掌握,也考查了学生在课外阅读理解方面的掌握程度,个别题目有一定的难度,本次考试,本班学生完成不太理想,具体分析如下:一、基础知识部分,从拼音、字词、句子方面对学生进行考查,内容多,学生总体完成较好,但也有部分题目失分较多,例如:

第2小题“舍本逐末”大部分学生不懂;第5小题,学生对“向往”“渴求”“追求”理解不透彻,区分不清楚。二、阅读与理解部分,第1小题,学生基本上完成较好,但也出现个别学生错别字较多;第2小题,学生完成较一般,尤其是两个省略号表示什么意思,失分最严重,而凡卡的痛苦生活表现在三个方面也出现多人次错误;在课外阅读中,学生对文段内容的理解和表达很多学生欠准确,阅读水平有待提高,而第一小题中的加拼音,全班更是无一人满分。三、习作部分。

本次写作是写“伸出你的手”,学生大部分能表达真情实感,突出主题,言之有物,而且很多能写最近发生的四川雅安**,抒发内心的情怀,表达自己的爱心。

六年级语文期中检测质量分析

一 存在问题。1 基础知识部分。基础知识部分共8道小题,所考察的知识点紧扣课本,没有超过考试范围。从学生答题情况来看,优生基础稳固,做题细心 中等生词语掌握牢固,课文内容掌握牢固,主要是在一些比较灵活的题型上丢分,例如 修改病句,改为拟人句以及口语交际。学困生仍然存在很多问题,主要表现在书写不规范,...

六年级语文期中检测质量分析

六年级 一 班语文期中检测质量分析。磨黑镇第二小学李娅 本学期的语文期中检测,不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。为了真实了解毕业班教学质量情况,帮助毕业班教师了解到自己课堂教学中存在的问题,以便在以后的教学中查...

六年级期中检测质量分析

陈建玲。一 试卷分析。本次六年级试题,从体现新课标 新理念的角度对学生的语文知识和语文能力进行了全面系统的检测,内容覆盖面广,难易适度,份量适中,学生在规定的时间里均能较好地完成,是一份深受老师和学生欢迎的试题。二 学生考试分析。从本次试卷来看,基础性的题目基本没有扣分,看出平时基础抓的还是比较实在...