六年级英语期中检测质量分析

发布 2020-08-11 23:26:28 阅读 9764

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一、试卷分析。

整套试题能紧扣教材内容,涉及面广,题型多样,大多题型能贴近学生的实际,**并茂,能全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。

二、学生答题情况分析。

从学生的得分情况来看,学生的答题情况不是很理想,很多学生的基础知识掌握得不是很牢固,学生运用知识不是很灵活,对一些知识点的变换应用不是很好。

三、卷面分析。

本试卷分听力和笔试两大部分,共十一大题:

听力广播站(共有五大题,共40分):一、单词听音我最棒。该题主要检测学生的对单词的认读情况,该题多数学生完成得比较。

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好。二、**排序我能行。主要检测学生对句型的掌握情况,该题完成得不是很理想,只有少数学生能根据录音内容做出正确的判断。

三、句子听辨请细心。该题主要检测学生对句子的认读情况,多数学生完成得比较好。四、听音,判断下列句子与你所听到的是否相等。

该题主要检测学生对句子意思的理解情况,该题部分学生不能很好的理解句子内容,完成得不是很理想。五、听音,选择适当的单词,并用其正确的形式将短文补充完整。该题主要检测学生对动词ing形式的掌握情况,该题很多学生没有认真审题,只选对了单词,而没有用其正确的形式填空,因此该题失分比较多。

笔试训练营(共有六大题,共60分):一、单词记忆大比拼。该题有少数学生对单词的掌握不牢固,不能根据中文意思选择正确的单词。

二、慧眼识珠。该主要检测学生对单词意思的掌握情况,由于学生对单词的掌握不牢固,很多学生不能找出不同类的单词。三、火眼金睛。

该题主要检测学生对句型的掌握情况。该题多数学生完成得比较好。四、连词成句。

由于学生对句型的掌握不牢固,失分较多,且部分学生的书写不是很规范。五、开心交际小乐园。该题主要检测学生对一些常用句型的掌握情况,该题大多数学生能理解句子的内容,完成得比较好。

六、我是阅读小能手。主要检测学生的阅读理解能力,该题完成得不是很理想,很多学生不能理解短文的内容。

四、错题情况分析。

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1.对基础知识的掌握不牢固。

2.学生缺乏对句型的整体把握能力,对于书上学过的句型还不能灵活的运用。

3.英语阅读能力不强。五、今后教学建议。

1.学习英语从“听”起步。2.加强学生英语阅读能力的培养。

3.加强学生书写的训练。

4.强化对后进生的辅导。

5.狠抓基础,培养能力。

6.教师应不断更新知识结构,加强文化修养,拓宽知识面,根据小学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略。

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7.教师要有意识地加强对学生英语学习策略的指导,要有计划、持续地培养他们良好的英语学习习惯。

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