六年级英语下期中测试质量分析。
应馨乐。一、试卷分析。
本次考试试卷紧扣教材内容，涉及面广，题型多样灵活。全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。
二、学生答题情况分析。
从学生的得分情况来看，学生的答题情况不是很理想，很多学生的基础知识掌握得不是很牢固，学生运用知识不是很灵活，对一些知识点的变换应用不是很好。
具体有以下几个方面：1.题目没看清，失分较多。
2.单项选择题失分较多，时态语法掌握不够到位3.阅读理解较灵活，主要检测学生的阅读理解能力，该题完成得不是很理想，很多学生不能理解短文的内容，学生分析判断能力欠缺。
4.作文问题较多，扣分严重：
1）时态没有判断正确（2）句子结构不通顺（3）字迹不够清晰。
三、学生分析。
本次考试，学生失误比较大，这跟没有系统复习是有很大的关联。有几个d档的学生，英语基础知识掌握的不够牢靠，所以在做找出不同类这一个比较简单的题型时，错误率比较高。本次考试，大部分学生都集中在c档的上游。
其中很多学生是因为作文扣分，以及阅读理解扣分较多。其次是b档学生比较多，这些学生是有很大潜力晋升a档的，他们在语法题中失分较多。a档人数较少。
总体成绩大幅度后退。
五、今后教学建议。
1.加强学生英语阅读能力的培养。
每天布置一片阅读理解题，当堂做，当堂讲。2.加强学生书写的训练。
许多学生作文扣分是因为字迹不清，要求字差的学生每天工整练一篇英文单。
词。3.强化对后进生的辅导。
一班的王启帆，二班的朱江林，项啸林，三班的项孔亮，这四位学生如果抓一抓，成绩最好的还是在d档；但是如果不抓，就有可能掉落e档。其中项孔亮是很有希望抓到c档。对于他们，一些难度大的作业就可以免去，可以尝试着给他们布置一些基本知识的作业，听写和记单词，还有一些基本的语法知识点。
4.狠抓基础，培养能力。
单词拼写还是不尽人意，之后会一直坚持每天的单词拼写任务5.加强作文的锻炼，可以试着让他们背作文。
作文是六年级新加的考试内容，学生都比较陌生。有些学生连基本句型都不会。接下来考虑背范文来加强学生的写作能力。
六年级英语期中检测质量分析
一 试卷分析。整套试题能紧扣教材内容，涉及面广，题型多样，大多题型能贴近学生的实际，并茂，能全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。二 学生答题情况分析。从学生的得分情况来看，学生的答题情况不是很理想，很多学生的基础知识掌握得不是很牢固，学生运用知识不是很灵活，对一些知识点的变换应用不是很好...
六年级英语期中检测质量分析
一 试卷分析。整套试题能紧扣教材内容，涉及面广，题型多样，大多题型能贴近学生的实际，并茂，能全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。二 学生答题情况分析。从学生的得分情况来看，学生的答题情况不是很理想，很多学生的基础知识掌握得不是很牢固，学生运用知识不是很灵活，对一些知识点的变换应用不是很好...
六年级英语期中检测质量分析
学习资料收集于网络，仅供参考。一 试卷分析。整套试题能紧扣教材内容，涉及面广，题型多样，大多题型能贴近学生的实际，并茂，能全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。二 学生答题情况分析。从学生的得分情况来看，学生的答题情况不是很理想，很多学生的基础知识掌握得不是很牢固，学生运用知识不是很灵活，...